類比等腰三角形的定義,我們定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做“等鄰邊四邊形”.
(1)如圖1,在四邊形ABCD中,添加一個條件使得四邊形ABCD是“等鄰邊四邊形”.請寫出你添加的一個條件.
(2)小紅猜想:對角線互相平分的“等鄰邊四邊形”是菱形.她的猜想正確嗎?請說明理由.
(3)如圖2,小紅作了一個Rt△ABC,其中∠ABC=90°,AB=2,BC=1,并將Rt△ABC沿∠ABC的平分線BB′方向平移得到△A′B′C′,連結AA′,BC′.小紅要使得平移后的四邊形ABC′A′是“等鄰邊四邊形”,應平移多少距離(即線段B′B的長)?
【考點】四邊形綜合題.
【分析】(1)利用“等鄰邊四邊形”的定義直接判斷即可,
(2)利用平行四邊形的判定和“等鄰邊四邊形”的定義直接判斷即可,
(3)利用“等鄰邊四邊形”的定義和平移的性質(對應線段平行且相等),分四種情況(AA′=AB,AA′=A′C′,A′C′=BC′,BC′=AB)進行討論計算即可.
【解答】(1)解:AB=BC或BC=CD或CD=AD或AD=AB
(2)解:小紅的結論正確.
理由如下:∵四邊形的對角線互相平分,
∴這個四邊形是平行四邊形,
∵四邊形是“等鄰邊四邊形”,
∴這個四邊形有一組鄰邊相等,
∴這個“等鄰邊四邊形”是菱形,
(3)解:由∠ABC=90°,AB=2,BC=1,得:AC=,
∵將Rt△ABC平移得到Rt△A′B′C′,
∴BA′=AA′,A′B′∥AB,A′B′=AB=2,B′C′=BC=1,A′C′=AC=,
(I)如圖1,當AA′=AB時,BB′=AA′=AB=2,
(II)如圖2,當AA′=A′C′時,BB′=AA′=AC′=,
(III)當AC′=BC′=時,如圖3,延長C′B′交AB于點D,則C′B′⊥AB
∵BB′平分∠ABC,
∴∠ABB′=∠ABC=45°
∴∠BB′D=∠ABB′=45°,
∴B′D=BD,
設B′D=BD=x,則C′D=x+1,BB′=x
∵根據在Rt△BC′D中,BC′2=C′D2+BD2即x2+(x+1)2=5
解得:x=1或x=﹣2(不合題意,舍去)
∴BB′=,
(IV)當BC′=AB=2時,如圖4,與(III)方法同理可得:x=或x=,
x=或x=(舍去)
∴BB′=x=.
故應平移2或或或.
【點評】本題是四邊形的綜合題,利用“等鄰邊四邊形”的定義這個信息解決問題,涉及到了圖形的平移的性質,得出BB′=AA′,A′B′∥AB,A′B′=AB=2,B′C′=BC=1,A′C′=AC,角的平分線的性質,由BB′平分∠ABC得到∠ABB′=∠ABC=45°,勾股定理,解題的關鍵是理解“等鄰邊四邊形”的定義的前提下,結合已學知識會用它.
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,過⊙O上一點C作⊙O的切線,交⊙O直徑AB的延長線于點D.若∠D=40°,則∠A的度數為( 。
A.20° B.25° C.30° D.40°
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科目:初中數學 來源: 題型:
已知A,B,C是⊙O上的三個點,四邊形OABC是平行四邊形,那么下列結論中錯誤的是( )
A.∠AOC=120°
B.四邊形OABC一定是菱形
C.若連接AC,則AC=OA
D.若連接AC、BO,則AC與BO互相垂直平分
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科目:初中數學 來源: 題型:
有五張下面分別標有數字﹣2,0,,1,3的不透明卡片,它們除數字不同外其余全部相同.現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從中任取一張,將該卡片上的數字記為a,則使關于x的分工方程+2=有整數解的概率是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線y=x+2與x軸交于點A,與y軸交于點C.拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸是x=﹣且經過A、C兩點,與x軸的另一交點為點B.
(1)①直接寫出點B的坐標;②求拋物線解析式.
(2)若點P為直線AC上方的拋物線上的一點,連接PA,PC.求△PAC的面積的最大值,并求出此時點P的坐標.
(3)拋物線上是否存在點M,過點M作MN垂直x軸于點N,使得以點A、M、N為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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