如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于點(diǎn)A(﹣3,0)和點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C(0,3).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)P在拋物線上,且S△AOP=4SBOC,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖b,設(shè)點(diǎn)Q是線段AC上的一動點(diǎn),作DQ⊥x軸,交拋物線于點(diǎn)D,求線段DQ長度的最大值.
解:(1)把A(﹣3,0),C(0,3)代入y=﹣x2+bx+c,得
,
解得.
故該拋物線的解析式為:y=﹣x2﹣2x+3.
(2)由(1)知,該拋物線的解析式為y=﹣x2﹣2x+3,則易得B(1,0).
∵S△AOP=4S△BOC,
∴×3×|﹣x2﹣2x+3|=4××1×3.
整理,得(x+1)2=0或x2+2x﹣7=0,
解得x=﹣1或x=﹣1±.
則符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)為:(﹣1,4)或(﹣1+,﹣4)或(﹣1﹣,﹣4);
(3)設(shè)直線AC的解析式為y=kx+t,將A(﹣3,0),C(0,3)代入,
得,
解得.
即直線AC的解析式為y=x+3.
設(shè)Q點(diǎn)坐標(biāo)為(x,x+3),(﹣3≤x≤0),則D點(diǎn)坐標(biāo)為(x,﹣x2﹣2x+3),
QD=(﹣x2﹣2x+3)﹣(x+3)=﹣x2﹣3x=﹣(x+)2+,
∴當(dāng)x=﹣時,QD有最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑作⊙O交BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作⊙O的切線,交AB于點(diǎn)E,交CA的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:FE⊥AB;
(2)當(dāng)EF=6,=時,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩人在操場上賽跑,他們賽跑的路程S(米)與時間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列說法錯誤的是( )
A. 甲、乙兩人進(jìn)行1000米賽跑
B. 甲先慢后快,乙先快后慢
C. 比賽到2分鐘時,甲、乙兩人跑過的路程相等
D. 甲先到達(dá)終點(diǎn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車,小亮步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車終點(diǎn)會合.已知小亮行走到纜車終點(diǎn)的路程是纜車到山頂?shù)木路長的2倍.小穎在小亮出發(fā)后50min 才乘上纜車,纜車的平均速度為180m/min.設(shè)小亮出發(fā)x min后行走的路程為y m,圖中的折線表示小亮在整個行走過程中y與x的函數(shù)關(guān)系.
(1)小亮行走的總路程是 m,他途中休息了 min;
(2)①當(dāng)50≤x≤80時,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)小穎到達(dá)纜車終點(diǎn)時,小亮離纜車終點(diǎn)的路程是多少?
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