【題目】如圖, 在三邊互不相等的△ABC中, D,E,F分別是AB,AC,BC邊的中點(diǎn).連接DE,過(guò)點(diǎn)C作CM∥AB交DE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,連接CD、EF交于點(diǎn)N,則圖中全等三角形共有( )
A.3對(duì)B.4對(duì)C.5對(duì)D.6對(duì)
【答案】C
【解析】
利用已知條件可證得DE,EF都是△ABC的中位線,同時(shí)可證得AE=EC,CF=BC,利用三角形中位線定理可得到DE=BC,DE∥BC,EF∥AB,從而可以推出∠EDC=∠FCN,DE=CF,再利用AAS證明△DEN≌△CFN,然后利用有兩組對(duì)邊平行的四邊形是平行四邊形,可證得四邊形EFCM是平行四邊形,再利用平行四邊形的性質(zhì)可以推出△EMC≌△CFE,△ADE≌△CME,△ADE≌△CEF, △BCD≌△MDC.
證明:∵D,E,F分別是AB,AC,BC邊的中點(diǎn).
∴CF=BC,DE是△ABC的中位線,EF是△ABC的中位線,AE=EC
∴DE=BC,DE∥BC,EF∥AB,
∴∠EDC=∠FCN,DE=CF
在△DEN和△CFN中
∴△DEN≌△CFN(AAS);
∵EF∥AB,CM∥AB
∴EF∥CM,DE∥BC
∴四邊形EFCM是平行四邊形,
∴EM=CF=DE,EF=CM,
在△EMC和△CFE中,
∴△EMC≌△CFE(SSS);
在△ADE和△CME中,
∴△ADE≌△CME(SAS);
∴△ADE≌△CEF,
∴DE∥BC
又BD∥CM∥EF
∴四邊形DBCM是平行四邊形,
∴△BCD≌△MDC
∴圖中的全等三角形一共有5對(duì).
故答案為:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,CF⊥AB于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,且CF=DE.
(1)求證:△BFC≌△CED;
(2)若∠B=60°,AF=5,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:如圖,把經(jīng)過(guò)拋物線 (,, ,為常數(shù))與軸的交點(diǎn)和頂點(diǎn)的直線稱為拋物線的“伴線”,若拋物線與軸交于,兩點(diǎn)(在的右側(cè)),經(jīng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn)的直線稱為拋物線的“標(biāo)線”.
(1)已知拋物線,求伴線的解析式.
(2)若伴線為,標(biāo)線為,
①求拋物線的解析式;
②設(shè)為“標(biāo)線”上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)作平行于“伴線”,交“標(biāo)線”上方的拋物線于,求線段長(zhǎng)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E,F分別在矩形ABCD的邊AB,BC上,連接EF,將△BEF沿直線EF翻折得到△HEF,AB=8,BC=6,AE:EB=3:1.
(1)如圖1,當(dāng)∠BEF=45°時(shí),EH的延長(zhǎng)線交DC于點(diǎn)M,求HM的長(zhǎng);
(2)如圖2,當(dāng)FH的延長(zhǎng)線經(jīng)過(guò)點(diǎn)D時(shí),求tan∠FEH的值;
(3)如圖3,連接AH,HC,當(dāng)點(diǎn)F在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),試探究四邊形AHCD的面積是否存在最小值?若存在,求出四邊形AHCD的面積的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】春節(jié)前夕,某批發(fā)部從廠家購(gòu)進(jìn)A、B兩種禮盒,已知購(gòu)進(jìn)2個(gè)A禮盒和3個(gè)B禮盒共花520元;購(gòu)進(jìn)3個(gè)A禮盒和2個(gè)B禮盒共花費(fèi)480元.
(1)求A、B兩種禮盒的單價(jià)分別是多少元?
(2)該批發(fā)部經(jīng)理購(gòu)進(jìn)這兩種禮盒恰好用去4800元購(gòu)進(jìn)A種禮盒最多18個(gè),B種禮盒的數(shù)量不超過(guò)A種禮盒數(shù)量的2倍,共有幾種進(jìn)貨方案?
(3)已知銷(xiāo)售一個(gè)A種禮盒可獲利10元,銷(xiāo)售一個(gè)B種禮盒可獲利18元,該店主決定每售出一個(gè)B種禮盒,為愛(ài)心公益基金捐款m元,每個(gè)A種禮盒的利潤(rùn)不變,在(2)的條件下,要使A、B兩種禮盒全部售出后所有方案獲利均相同,m的值應(yīng)是多少?此時(shí)這個(gè)批發(fā)部獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】孫老師在上《等可能事件的概率》這節(jié)課時(shí),給同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題:“如果同時(shí)隨機(jī)投擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,它們朝上一面的點(diǎn)數(shù)和是多少的可能性最大?”同學(xué)們展開(kāi)討論,各抒己見(jiàn),其中小芳和小超兩位同學(xué)給出了兩種不同的回答.小芳認(rèn)為6的可能性最大,小超認(rèn)為7的可能性最大.你認(rèn)為他們倆的回答正確嗎?請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖等方法加以說(shuō)明.(骰子:六個(gè)面上分別刻有1,2,3,4,5,6個(gè)小圓點(diǎn)的小正方體.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某童裝專(zhuān)賣(mài)店在銷(xiāo)售中發(fā)現(xiàn),一款童裝每件進(jìn)價(jià)為40元,若銷(xiāo)售價(jià)為60元,每天可售出20件,為迎接“雙十一”,專(zhuān)賣(mài)店決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,以擴(kuò)大銷(xiāo)售量,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件童裝降價(jià)1元,那么平均可多售出2件設(shè)每件童裝降價(jià)x元時(shí),平均每天可盈利y元.
寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
當(dāng)該專(zhuān)賣(mài)店每件童裝降價(jià)多少元時(shí),平均每天盈利400元?
該專(zhuān)賣(mài)店要想平均每天盈利600元,可能嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,BC=4.點(diǎn)G,E分別在邊AB,CD上,點(diǎn)F,H在對(duì)角線AC上.若四邊形EFGH是菱形,則AG的長(zhǎng)是( )
A.B.5C.D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能夠成為直角三角形三邊長(zhǎng)的三個(gè)正整數(shù)稱為勾股數(shù),世界上第一次給出勾股數(shù)公式的是我國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》,共勾股數(shù)的公式為:,其中是互質(zhì)的奇數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求這個(gè)三角形的面積;
(2)當(dāng)時(shí),計(jì)算三角形的周長(zhǎng)(用含的代數(shù)式表示),并直接寫(xiě)出符合條件的三角形的周長(zhǎng)值.
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