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當a=
 
時，函數y=（a+1）xa2+a-1是反比例函數．
考點：反比例函數的定義
專題：
分析：根據反比例函數的定義，可得單a的值．
解答：解：由y=（a+1）xa2+a-1是反比例函數得a2+a-1=-1，且a+1≠0，
解得a=0或a=-1，且a≠-1，
∴a=0時，y=（a+1）xa2+a-1是反比例函數，
故答案為：0．
點評：本題考查了反比例函數的定義，重點是將一般式y=
k
x
（k≠0）轉化為y=kx-1（k≠0）的形式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

27
-(4-π)0-(-1)2014+(-
1
2
)-1-|-2
3
|-tan60°．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在△ABC中，AB=AC，分別以AB和AC為斜邊，向△ABC的外側作等腰直角三角形，M是BC邊中點中點，連接MD和ME
（1）如圖1所示，若AB=AC，則MD和ME的數量關系是
 

（2）如圖2所示，若AB≠AC其他條件不變，則MD和ME具有怎樣的數量和位置關系？請給出證明過程；
（3）在任意△ABC中，仍分別以AB和AC為斜邊，向△ABC的內側作等腰直角三角形，M是BC的中點，連接MD和ME，請在圖3中補全圖形，并直接判斷△MED的形狀．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某中學積極組織學生開展課外閱讀活動，為了解本校學生每周課外閱讀的時間量t（單位：小時），采用隨機抽樣的方法抽取部分學生進行了問卷調查，調查結果按0≤t＜2，2≤t＜3，3≤t＜4，t≥4分為四個等級，并分別用A、B、C、D表示，根據調查結果統計數據繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統計圖，由圖中給出的信息解答下列問題：

（1）求出x的值，并將不完整的條形統計圖補充完整；
（2）若該校共有學生2500人，試估計每周課外閱讀時間量滿足2≤t＜4的人數；
（3）若本次調查活動中，九年級（1）班的兩個學習小組分別有3人和2人每周閱讀時間量都在4小時以上，現從這5人中任選2人參加學校組織的知識搶答賽，求選出的2人來自不同小組的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知a，b，c，d是不相等的正整數，a+b+c+d=111，試求（a，b，c，d）的最大值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知△ABC中，D、E分別是AB、AC上的點，AD=2，AB=6，AC=4，要使△ABC和△ADE相似，則AE的長為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系xOy中，已知拋物線y=-x（x-3）（0≤x≤3）在x軸上方的部分，記作C1，它與x軸交于點O，A1，將C1繞點A1旋轉180°得C2，C2與x 軸交于另一點A2．請繼續(xù)操作并探究：將C2繞點A2旋轉180°得C3，與x軸交于另一點A3；將C3繞點A2旋轉180°得C4，與x軸交于另一點A4，這樣依次得到x軸上的點A1，A2，A3，…，An，…，及拋物線C1，C2，…，Cn，…．則點A4的坐標為
 
；Cn的頂點坐標為
 
（n為正整數，用含n的代數式表示）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若最簡二次根式
x-yx+y-1
與
3x+2y-5
是同類根式，則x=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

成都市是國家優(yōu)秀旅游城市，吸引了眾多海內外游客．去年全年旅游總收入達121.04億元．它用科學記數法可表示為（　�。�
A、12.104×109
B、12.104×1010
C、1.2104×1010
D、1.2104×1011

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