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已知計算規(guī)則
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ab
cd
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=ad-bc
,則
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1-2
4-1
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=
7
7
分析:根據計算規(guī)則,代入數據進行計算即可.
解答:解:∵
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ab
cd
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=ad-bc

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1-2
4-1
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=-1+8=7.
故答案為:7.
點評:本題是一道新運算的題目,考查了有理數的混合運算,是基礎知識比較簡單.
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相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

已知計算規(guī)則
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ab
cd
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=ad-bc
,則
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1-2
3-1
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=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

23、已知:正方形ABCD的邊長為a,P是邊CD上一個動點不與C、D重合,CP=b,以CP為一邊在正方形ABCD外作正方形PCEF,連接BF、DF.


觀察計算:
(1)如圖1,當a=4,b=1時,四邊形ABFD的面積為
16
;
(2)如圖2,當a=4,b=2時,四邊形ABFD的面積為
16

(3)如圖3,當a=4,b=3時,四邊形ABFD的面積為
16
;
探索發(fā)現(xiàn):
(4)根據上述計算的結果,你認為四邊形ABFD的面積與正方形ABCD的面積之間有怎樣的關系?證明你的結論;
綜合應用:
(5)農民趙大伯有一塊正方形的土地(如圖5),由于修路被占去一塊三角形的地方△BCE,但決定在DE的右側補給趙大伯一塊土地,補償后的土地為四邊形ABMD,且四邊形ABMD的面積與原來正方形土地的面積相等,M、E、B三點要在一條直線上,請你畫圖說明,如何確定M點的位置.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•佛山)我們知道,矩形是特殊的平行四邊形,所以矩形除了具備平行四邊形的一切性質還有其特殊的性質;同樣,黃金矩形是特殊的矩形,因此黃金矩形有與一般矩形不一樣的知識.
已知平行四邊形ABCD,∠A=60°,AB=2a,AD=a.
(1)把所給的平行四邊形ABCD用兩種方式分割并作說明(見題答卡表格里的示例);要求:用直線段分割,分割成的圖形是學習過的特殊圖形且不超出四個.
分割圖形       分割或圖形說明
示例:
示例:
①分割成兩個菱形.
②兩個菱形的邊長都為a,銳角都為60°.
(2)圖中關于邊、角和對角線會有若干關系或問題.現(xiàn)在請計算兩條對角線的長度.要求:計算對角線BD長的過程中要有必要的論證;直接寫出對角線AC的長.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知計算規(guī)則
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ab
cd
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=ad-bc
,則
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1-2
3-1
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=55.

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