某飾品店老板去批發(fā)市場購買新款手鏈,第一次購手鏈共用100元,回來后該手鏈按定價2.8元銷售,并很快售完.由于該手鏈深得“潮女”喜愛十分暢銷,第二次去購手鏈時,每條的批發(fā)價已比第一次高0.5元,共用去了150元,所購數(shù)量比第一次多10條.當這批手鏈售出時,出現(xiàn)滯銷,便以定價的5折售完剩余手鏈.(手鏈銷售中不考慮其它因素)
(1)求第一次該手鏈的批發(fā)價;
(2)試問該老板第二次銷售手鏈是賠錢了,還是賺錢了?用數(shù)據(jù)說明.

(1)2元/條;(2)賺了1.2元

解析試題分析:(1)設(shè)第一次批發(fā)價為x元/條,則第二次的批發(fā)價為(x+0.5)元/條,根據(jù)第二次去購手鏈時,每條的批發(fā)價已比第一次高0.5元,共用去了150元,所購數(shù)量比第一次多10條即可列方程求解;
(2)由于知道兩次購手鏈的錢數(shù),只要求出購手鏈的條數(shù),即可作出判斷.
(1)設(shè)第一次批發(fā)價為x元/條,則第二次的批發(fā)價為(x+0.5)元/條,由題意得
(x+0.5)(10+)=150  
解得x1="2," x2=2.5      
經(jīng)檢驗x1=2,x2=2.5都是原方程的根           
由于當x=2.5時,第二次的批發(fā)價就是3元/條,而零售價為2.8元,所以x=2.5不合題意,舍去.
故第一次的批發(fā)價為2元/條;第二次的批發(fā)價為2.5元/條;
(2)第二次共批發(fā)手鏈
第二次的利潤為:   
答:老板第二次售手鏈賺了1.2元.
考點:分式方程的應(yīng)用
點評:本題有一定的難度,列分式方程一定有除,可抓住此點作為思考的突破口,設(shè)出未知數(shù),表示出列方程需要的一些量,根據(jù)給出的等量關(guān)系列方程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某飾品店店老板去批發(fā)市場購買新款手鏈,第一次購手鏈共用100元,按該手鏈的定價2.8元現(xiàn)售,并很快售完.由于該手鏈深得年輕人喜愛十分暢銷,第二次去購手鏈時,每條的批發(fā)價已比第一次高0.5元,共用去了150元,所購數(shù)量比第一次多10條.當這批手鏈售出
45
時,出現(xiàn)滯銷,便以定價的5折售完剩余的手鏈,試問該老板第二次售手鏈是賠錢了,還是賺錢了(不考慮其它因素)?若賠錢,賠多少?若賺錢,賺多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某飾品店店老板去批發(fā)市場購買新款手鏈,第一次購手鏈共用100元,按該手鏈的定價2.8元現(xiàn)售,并很快售完.由于該手鏈深得年輕人喜愛十分暢銷,第二次去購手鏈時,每條的批發(fā)價已比第一次高0.5元,共用去了150元,所購數(shù)量比第一次多10條.當這批手鏈售出時,出現(xiàn)滯銷,便以定價的5折售完剩余的手鏈,試問該老板第二次售手鏈是賠錢了,還是賺錢了(不考慮其它因素)?若賠錢,賠多少?,若賺錢,賺多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市育英中學(xué)初三中考模擬考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題12分)
某飾品店店老板去批發(fā)市場購買新款手鏈,第一次購手鏈共用100元,按該手鏈的定價2.8元現(xiàn)售,并很快售完.由于該手鏈深得年輕人喜愛十分暢銷,第二次去購手鏈時,每條的批發(fā)價已比第一次高0.5元,共用去了150元,所購數(shù)量比第一次多10條.當這批手鏈售出時,出現(xiàn)滯銷,便以定價的5折售完剩余的手鏈,試問該老板第二次售手鏈是賠錢了,還是賺錢了(不考慮其它因素)?若賠錢,賠多少?,若賺錢,賺多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某飾品店老板去批發(fā)市場購買新款手鏈,第一次購手鏈共用100元,回來后該手鏈按定價2.8元銷售,并很快售完.由于該手鏈深得“潮女”喜愛十分暢銷,第二次去購手鏈時,每條的批發(fā)價已比第一次高0.5元,共用去了150元,所購數(shù)量比第一次多10條.當這批手鏈售出時,出現(xiàn)滯銷,便以定價的5折售完剩余手鏈.(手鏈銷售中不考慮其它因素)

(1)求第一次該手鏈的批發(fā)價;

(2)試問該老板第二次銷售手鏈是賠錢了,還是賺錢了?用數(shù)據(jù)說明.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案