在直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=
3
3
x+2的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.在x軸上是否存在點(diǎn)P,使三角形PAB為等腰三角形?
考點(diǎn):等腰三角形的判定,一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征
專(zhuān)題:
分析:要在x軸上尋找點(diǎn)P,使△PAB為等腰三角形,需分情況討論:①PB=AB=4時(shí);②當(dāng)PA=PB時(shí);③當(dāng)PA=PB=4,分別求得點(diǎn)P的坐標(biāo)即可.
解答:解:分三種情況討論:
①當(dāng)PB=AB=4,點(diǎn)P和A關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),則P1(2
3
,0);
②當(dāng)PA=PB,利用兩點(diǎn)間的距離公式可得(x+2
3
2=x2+(0-2)2,解得P2(-
2
3
3
,0);
③當(dāng)PA=PB=4,則P3(4-2
3
,0),P4(4-2
3
,0).
綜上所述,存在滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P1(2
3
,0);P2(-
2
3
3
,0);P3(4-2
3
,0),P4(4-2
3
,0).
點(diǎn)評(píng):本題考查了等腰三角形的判定以及一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,仔細(xì)分析題意,結(jié)合圖形,利用相似三角形、分類(lèi)討論來(lái)解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將3枚相同硬幣依次放入一個(gè)4×4的正方形格子中(每個(gè)正方形格子只能放1枚硬幣).則所放的3枚硬幣中,任意兩個(gè)都不同行且不同列的概率為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某自行車(chē)廠(chǎng)計(jì)劃一周生產(chǎn)自行車(chē)700輛,平均每天生產(chǎn)100輛,但由于種種原因,實(shí)際每天生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比有出入,如表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)記為正、減產(chǎn)記為負(fù)):
 星期 一 二三  四五  六日 
 增減/輛+5-2 -4+12-10+16 -9
(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠(chǎng)星期六生產(chǎn)自行車(chē)
 
輛;
(2)產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最小的一天多生產(chǎn)自行車(chē)
 
輛;
(3)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠(chǎng)本周實(shí)際生產(chǎn)自行車(chē)多少輛?
(4)該廠(chǎng)實(shí)行每周計(jì)件工資制,每生產(chǎn)一輛車(chē)工人可得50元,若超額完成任務(wù),則超過(guò)部分每輛另獎(jiǎng)15元;少生產(chǎn)一輛扣20元,那么該廠(chǎng)工人這一周的工資總額是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(-2)3÷[2×(-2)]-24×(-
5
12
+
7
8
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(-
1
2
-
1
3
+
3
4
)×(-60)+(-5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明使用電腦編了如下一個(gè)程序:

已知當(dāng)輸入x的值是2時(shí),輸出的值為-14,當(dāng)輸入x的值是-2時(shí),輸出的值為18,則當(dāng)輸入x的值為
1
2
時(shí),輸出的值為( 。
A、1
1
2
B、-1
1
2
C、1
1
4
D、1
3
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=0.5,判斷點(diǎn)(a+b+c,abc)在第(  )象限.
A、一B、二C、三D、四

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=8cm,tanB=
3
4
,一只蜜蜂從B點(diǎn)開(kāi)始沿BC向點(diǎn)C以2cm/s的速度移動(dòng),另一只蜜蜂從C點(diǎn)開(kāi)始沿CA向A以1cm/s的速度移動(dòng),若兩只蜜蜂分別從B,C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),各自運(yùn)動(dòng)到P,Q,第幾秒時(shí)PQ∥AB?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線(xiàn)y=3x與雙曲線(xiàn)y=
k
x
(x>0)交于點(diǎn)A,將直線(xiàn)y=3x繞著A點(diǎn)沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),與雙曲線(xiàn)y=
k
x
(x>0)交于點(diǎn)B,與x軸交于點(diǎn)C(5,0),并且2AC=3BC,則k=
 

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