如圖,AB是⊙O的直徑,AB=2cm,點(diǎn)C在圓上,且∠BAC=30°,∠ABD=120°,CD⊥BD于D.
(1)求BD的長(zhǎng);
(2)求證:CD是⊙O的切線.
考點(diǎn):切線的判定
專題:
分析:(1)連接BC,根據(jù)直徑所對(duì)的圓周角是直角,再結(jié)合已知條件可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)30度的直角三角形,再進(jìn)一步根據(jù)銳角三角函數(shù)的概念進(jìn)行求解;
(2)連接OC,由∠BOC=2∠BAC=60°,得到∠AOC的度數(shù)為120°,又由∠ABD=120°,求出OC∥BD,根據(jù)平行線的性質(zhì),證得CD與OC垂直,即可得出CD為圓O的切線,得證.
解答:(1)解:連接BC,
∵AB是直徑,
∴∠ACB=90°.
∵∠CAB=30°,
∴BC=
1
2
AB=1cm,∠CBD=∠ABD-∠ABC=60°.
∵CD⊥BD,
∴∠BCD=30°,
∴BD=
1
2
BC=
1
2
cm.

(2)證明:連接OC,
∵∠BOC=2∠BAC=60°,
∴∠AOC=120°=∠ABD.
∴OC∥BD.
∵CD⊥BD,
∴OC⊥CD.
∴CD是圓的切線.
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線的判定,圓周角定理的推論、30°角的直角三角形的性質(zhì).注意:在圓中構(gòu)造直徑所對(duì)的圓周角是常見(jiàn)的輔助線之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義[a,bc]為二次函數(shù)y=ax2+bx+c的特征數(shù),下面給出特征數(shù)為[2m,1-m,-1-m]的函數(shù)的一些結(jié)論:
①當(dāng)m=-3時(shí),函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(
1
3
,
2
3
);
②當(dāng)m=
1
2
時(shí),函數(shù)圖象截x軸所得的線段長(zhǎng)度大于
3
2
;
③當(dāng)m<0時(shí),函數(shù)在x>
1
4
時(shí),y隨x的增大而減。
④當(dāng)m≠0時(shí),函數(shù)圖象恒過(guò)定點(diǎn).
其中正確的結(jié)論有
 
(將所有正確結(jié)論的序號(hào)都填上).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x>y,則下列式子錯(cuò)誤的是( 。
A、x-2>y-2
B、x+1>y+1
C、-5x>-5y
D、
x
5
y
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知⊙O的半徑r=5,圓心O到直線l的距離為( 。⿻r(shí),圓與直線l相交.
A、7B、6C、5D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若m、n互為相反數(shù),則m2+2mn+n2-9=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若單項(xiàng)式xa+1y3
1
2
ybx2是同類項(xiàng),則a、b的值分別為(  )
A、a=1,b=3
B、a=1,b=2
C、a=2,b=3
D、a=2,b=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化簡(jiǎn)(a+1+
1
a-1
)•
a-1
a

(2)計(jì)算(2
3
+3
2
2-(3
2
-2
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列式子:
當(dāng)n=2時(shí),a=2×2=4,b=22-1=3,c=22+1=5
n=3時(shí),a=2×3=6,b=32-1=8,c=32+1=10
n=4時(shí),a=2×4=8,b=42-1=15,c=42+1=17…
根據(jù)上述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,用含n(n≥2的整數(shù))的代數(shù)式表示上述特點(diǎn)的勾股數(shù)a=
 
,b=
 
,c=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

柜子里有3個(gè)紅球,k個(gè)藍(lán)球,隨機(jī)拿出一個(gè)球,其中拿出的是藍(lán)球的概率是
5
8
,則k=
 

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