【題目】如圖1,在菱形ABCD中,AC=2,BD=2 ,AC,BD相交于點O.
(1)求邊AB的長;
(2)如圖2,將一個足夠大的直角三角板60°角的頂點放在菱形ABCD的頂點A處,繞點A左右旋轉,其中三角板60°角的兩邊分別與邊BC,CD相交于點E,F(xiàn),連接EF與AC相交于點G. ①判斷△AEF是哪一種特殊三角形,并說明理由;
②旋轉過程中,當點E為邊BC的四等分點時(BE>CE),求CG的長.
【答案】
(1)解:∵四邊形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,
∴△AOB為直角三角形,且OA= AC=1,OB= BD= .
在Rt△AOB中,由勾股定理得:
AB= = =2
(2)解:①△AEF是等邊三角形.理由如下:
∵由(1)知,菱形邊長為2,AC=2,
∴△ABC與△ACD均為等邊三角形,
∴∠BAC=∠BAE+∠CAE=60°,
又∵∠EAF=∠CAF+∠CAE=60°,
∴∠BAE=∠CAF.
在△ABE與△ACF中,
∵ ,
∴△ABE≌△ACF(ASA),
∴AE=AF,
∴△AEF是等腰三角形,
又∵∠EAF=60°,
∴△AEF是等邊三角形.
②BC=2,E為四等分點,且BE>CE,
∴CE= ,BE= .
由①知△ABE≌△ACF,
∴CF=BE= .
∵∠EAC+∠AEG+∠EGA=∠GFC+∠FCG+∠CGF=180°(三角形內角和定理),
∠AEG=∠FCG=60°(等邊三角形內角),
∠EGA=∠CGF(對頂角)
∴∠EAC=∠GFC.
在△CAE與△CFG中,
∵ ,
∴△CAE∽△CFG,
∴ ,即 ,
解得:CG=
【解析】(1)根據(jù)菱形的性質,確定△AOB為直角三角形,然后利用勾股定理求出邊AB的長度;(2)①本小問為探究型問題.要點是確定一對全等三角形△ABE≌△ACF,得到AE=AF,再根據(jù)已知條件∠EAF=60°,可以判定△AEF是等邊三角形;②本小問為計算型問題.要點是確定一對相似三角形△CAE∽△CFG,由對應邊的比例關系求出CG的長度.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用勾股定理的概念和菱形的性質的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;菱形的四條邊都相等;菱形的對角線互相垂直,并且每一條對角線平分一組對角;菱形被兩條對角線分成四個全等的直角三角形;菱形的面積等于兩條對角線長的積的一半.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的圖象與反比例函數(shù)y= (k≠0)的圖象交于M,N兩點.
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象寫出使反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值的x的范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,BD⊥AC,垂足為P.
(1)請作出Rt△ABC的外接圓⊙O;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)點D在⊙O上嗎?說明理由;
(3)試說明:AC平分∠BAD.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線y= (x>0),直線l1:y﹣ =k(x﹣ )(k<0)過定點F且與雙曲線交于A,B兩點,設A(x1 , y1),B(x2 , y2)(x1<x2),直線l2:y=﹣x+ .
(1)若k=﹣1,求△OAB的面積S;
(2)若AB= ,求k的值;
(3)設N(0,2 ),P在雙曲線上,M在直線l2上且PM∥x軸,問在第二象限內是否存在一點Q,使得四邊形QMPN是周長最小的平行四邊形?若存在,請求出Q點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB∥CD,AB≠CD,BD=AC.
(1)求證:AD=BC;
(2)若E、F、G、H分別是AB、CD、AC、BD的中點,求證:線段EF與線段GH互相垂直平分.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,CB=CA,∠ACB=90°,點D在邊BC上(與B、C不重合),四邊形ADEF為正方形,過點F作FG⊥CA,交CA的延長線于點G,連接FB,交DE于點Q,給出以下結論:
①AC=FG;②S△FAB:S四邊形CBFG=1:2;③∠ABC=∠ABF;④AD2=FQAC,
其中正確的結論的個數(shù)是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一個正六邊形的紙片,該紙片的邊長為20cm,張萌想用一張圓形紙片將該正六邊形紙片完全覆蓋住,則圓形紙片的直徑不能小于 cm.
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