為了了解全市今年2萬(wàn)名初中畢業(yè)生的體育升學(xué)考試成績(jī)狀況(滿分30分，得分均是整數(shù))，從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的體育升學(xué)考試成績(jī)制成下面頻數(shù)分布直方圖(尚不完整)，已知第一小組(15．5～18．5)的人數(shù)與抽取人數(shù)的12％，回答下列問(wèn)題：

(1)在這個(gè)問(wèn)題中，總體是    ．樣本容量為    。

(2)抽墩的樣本的組距為        ．

(3)第四小組(24．5～27．5)的頻數(shù)為    ．請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖

(4)若成績(jī)?cè)?4分以上的為“優(yōu)秀”，請(qǐng)估計(jì)今年全市初中畢業(yè)生的體育升學(xué)考試成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的人數(shù)．

解：(1)總體是2萬(wàn)名初中畢業(yè)生的體育升學(xué)考試成績(jī)；

  樣本容量為500

  (2)被抽取的樣本的組距為3分：

  (3)第四小組的頻數(shù)為130：補(bǔ)直方圖略

  (4)（人）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了了解全市今年8萬(wàn)名初中畢業(yè)生的體育升學(xué)考試成績(jī)狀況，（滿分30分，得分均是整數(shù)）從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的體育升學(xué)考試成績(jī)制成下面頻數(shù)直方精英家教網(wǎng)圖（尚不完整），已知第一小組的頻率為0.12，回答下列問(wèn)題：
（1）在這個(gè)問(wèn)題中，總體是
 
，樣本的容量為
 
；
（2）第四小組的頻率為
 
，請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖；
（3）被抽取的樣本的中位數(shù)落在第
 
小組內(nèi)；
（4）若成績(jī)?cè)?4分以上的為“優(yōu)秀”，請(qǐng)估計(jì)今年全市初中畢業(yè)生的體育升學(xué)考試成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、為了了解全市今年8萬(wàn)名初中畢業(yè)生的體育升學(xué)考試成績(jī)狀況，（滿分30分，得分均是整數(shù)）小明和小麗從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的體育升學(xué)考試成績(jī)，小明直接將成績(jī)制成下面頻數(shù)分布直方圖，而小麗則將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí)，規(guī)定得分低于18.5分評(píng)為“D”，18.5～21.5分評(píng)為“C”，21.5～24.5分評(píng)為“B”，24.5分以上評(píng)為“A”，制成下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）在這個(gè)問(wèn)題中，總體是
8萬(wàn)名初中畢業(yè)生的體育升學(xué)考試成績(jī)
；樣本的容量為
500
；
（2）請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）在頻數(shù)分布直方圖中，被抽取的樣本的中位數(shù)落在第
3
小組內(nèi)；
（4）請(qǐng)估計(jì)今年全市初中畢業(yè)生的體育升學(xué)考試成績(jī)?yōu)椤癆等級(jí)”的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：第36章《抽樣調(diào)查與估計(jì)》中考題集（14）：36.3 由樣本推斷總體（解析版） 題型：解答題

為了了解全市今年8萬(wàn)名初中畢業(yè)生的體育升學(xué)考試成績(jī)狀況，（滿分30分，得分均是整數(shù)）從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的體育升學(xué)考試成績(jī)制成下面頻數(shù)直方圖（尚不完整），已知第一小組的頻率為0.12，回答下列問(wèn)題：
（1）在這個(gè)問(wèn)題中，總體是______，樣本的容量為_(kāi)_____；
（2）第四小組的頻率為_(kāi)_____，請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖；
（3）被抽取的樣本的中位數(shù)落在第______小組內(nèi)；
（4）若成績(jī)?cè)?4分以上的為“優(yōu)秀”，請(qǐng)估計(jì)今年全市初中畢業(yè)生的體育升學(xué)考試成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中市樹(shù)人學(xué)校中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

為了了解全市今年8萬(wàn)名初中畢業(yè)生的體育升學(xué)考試成績(jī)狀況，（滿分30分，得分均是整數(shù)）小明和小麗從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的體育升學(xué)考試成績(jī)，小明直接將成績(jī)制成下面頻數(shù)分布直方圖，而小麗則將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí)，規(guī)定得分低于18.5分評(píng)為“D”，18.5～21.5分評(píng)為“C”，21.5～24.5分評(píng)為“B”，24.5分以上評(píng)為“A”，制成下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）在這個(gè)問(wèn)題中，總體是______；樣本的容量為_(kāi)_____；
（2）請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）在頻數(shù)分布直方圖中，被抽取的樣本的中位數(shù)落在第______小組內(nèi)；
（4）請(qǐng)估計(jì)今年全市初中畢業(yè)生的體育升學(xué)考試成績(jī)?yōu)椤癆等級(jí)”的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2007年湖北省荊州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2007•荊州）為了了解全市今年8萬(wàn)名初中畢業(yè)生的體育升學(xué)考試成績(jī)狀況，（滿分30分，得分均是整數(shù)）從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的體育升學(xué)考試成績(jī)制成下面頻數(shù)直方圖（尚不完整），已知第一小組的頻率為0.12，回答下列問(wèn)題：
（1）在這個(gè)問(wèn)題中，總體是______，樣本的容量為_(kāi)_____；
（2）第四小組的頻率為_(kāi)_____，請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖；
（3）被抽取的樣本的中位數(shù)落在第______小組內(nèi)；
（4）若成績(jī)?cè)?4分以上的為“優(yōu)秀”，請(qǐng)估計(jì)今年全市初中畢業(yè)生的體育升學(xué)考試成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的人數(shù)．

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