用長為32米的籬笆圍一個矩形養(yǎng)雞場,設(shè)圍成的矩形一邊長為x米,面積為y平方米.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)x為何值時,圍成的養(yǎng)雞場面積為60平方米?
(3)能否圍成面積為70平方米的養(yǎng)雞場?如果能,請求出其邊長;如果不能,請說明理由.
考點(diǎn):一元二次方程的應(yīng)用,根據(jù)實(shí)際問題列二次函數(shù)關(guān)系式
專題:幾何圖形問題
分析:(1)根據(jù)矩形的面積公式進(jìn)行列式;
(2)、(3)把y的值代入(1)中的函數(shù)關(guān)系,求得相應(yīng)的x值即可.
解答:解:(1)設(shè)圍成的矩形一邊長為x米,則矩形的鄰邊長為:32÷2-x.依題意得
y=x(32÷2-x)=-x2+16x.
答:y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式是y=-x2+16x;

(2)由(1)知,y=-x2+16x.
當(dāng)y=60時,-x2+16x=60,即(x-6)(x-10)=0.
解得 x1=6,x2=10,
即當(dāng)x是6或10時,圍成的養(yǎng)雞場面積為60平方米;

(3)不能圍成面積為70平方米的養(yǎng)雞場.理由如下:
由(1)知,y=-x2+16x.
當(dāng)y=70時,-x2+16x=70,即x2-16x+70=0
因?yàn)椤?(-16)2-4×1×70=-24<0,
所以 該方程無解.
即:不能圍成面積為70平方米的養(yǎng)雞場.
點(diǎn)評:本題考查了一元二次方程的應(yīng)用.解題的關(guān)鍵是熟悉矩形的周長與面積的求法,以及一元二次方程的根的判別式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列四個命題:
①線段的重心就是線段的中點(diǎn);
②圓的重心就是圓心;
③三角形的重心就是三角形三條高的交點(diǎn);
④四邊形的重心就是兩條對角線的交點(diǎn).
其中真命題有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形OABC的邊OA,OC在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-4,4).點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿x軸向點(diǎn)O運(yùn)動;點(diǎn)Q從點(diǎn)O同時出發(fā),以相同的速度沿x軸的正方向運(yùn)動,規(guī)定點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)O時,點(diǎn)Q也停止運(yùn)動.連接BP,過P點(diǎn)作BP的垂線,與過點(diǎn)Q平行于y軸的直線l相交于點(diǎn)D.BD與y軸交于點(diǎn)E,連接PE.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為t(s).
(1)∠PBD的度數(shù)為
 
,點(diǎn)D的坐標(biāo)為
 
(用t表示);
(2)當(dāng)t為何值時,△PBE為等腰三角形?
(3)探索△POE周長是否隨時間t的變化而變化?若變化,說明理由;若不變,試求這個定值.

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解方程組:
2x+y=5
x-y=4

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閱讀下列材料:
解答“已知x-y=2,且x>1,y<0,試確定x+y的取值范圍”有如下解法:
解∵x-y=2,∴x=y+2
又∵x>1,∴y+2>1.
∴y>-1.
又∵y<0,∴-1<y<0. …①
同理得:1<x<2.  …②
由①+②得-1+1<y+x<0+2
∴x+y的取值范圍是0<x+y<2
請按照上述方法,完成下列問題:
(1)已知x-y=3,且x>2,y<1,則x+y的取值范圍是
 

(2)已知y>1,x<-1,若x-y=a成立,求x+y的取值范圍(結(jié)果用含a的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,F(xiàn)是AB上一點(diǎn),E是CD上一點(diǎn),BE⊥DF于G,∠1=∠C,∠2+∠D=90°,試說明AB∥CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市體育中考共設(shè)跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐三個項目,要求毎位學(xué)生必須且只需選考其中一項,該市東風(fēng)中學(xué)初三(2)班學(xué)生選考三個項目的人數(shù)分布的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖如圖所示.
(1)求該班的學(xué)生人數(shù);
(2)若該校初三年級有1000人,估計該年級選考立定跳遠(yuǎn)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC與△DEF關(guān)于直線l對稱,請僅用無刻度的直尺,在下面兩個圖中分別作出直線l.

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填空:x2-4x+3=(x-
 
2-1.

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