已知:如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=100°,BD是∠ABC的平分線,點E是BC上一點,且BD=BE.求∠DEC的度數(shù).
考點:等腰三角形的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)等腰三角形兩底角相等求出∠ABC,再根據(jù)角平分線的定義求出∠DBE,然后根據(jù)等腰三角形兩底角相等列式計算求出∠DEB,然后根據(jù)平角定義列式計算即可得解.
解答:解:∵AB=AC,∠A=100°,
∴∠ABC=
1
2
(180°-∠A)=
1
2
(180°-100°)=40°,
∵BD是角平分線,
∴∠DBE=
1
2
∠ABC=
1
2
×40°=20°,
∵BE=BD,
∴∠DEB=
1
2
(180°-∠DBE)=
1
2
(180°-20°)=80°,
∴∠DEC=180°-∠DEB=180°-80°=100°.
故∠DEC的度數(shù)是100°.
點評:本題考查了等腰三角形的性質(zhì),三角形的內(nèi)角和定理,熟記等腰三角形的兩底角相等是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,南北向的公路上有一點A,東西向的公路上有一點B,若要在南北向的公路上確定點P,使得△PAB是等腰三角形,則這樣的點P最多能確定 ( 。﹤.
A、2B、3C、4D、5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

二次根式2
xy
、
8
、
x+y
1
2
中,最簡二次根式的個數(shù)是(  )
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

填空題
對于正整數(shù)a,我們規(guī)定:若a為奇數(shù),則f(a)=3a+1;若a為偶數(shù),則f(a)=
a
2
.例如f(15)=3×15+1=46,f(10)=
10
2
=5
.若a1=8,a2=f(a1),a3=f(a2),a4=f(a3),…,依此規(guī)律進行下去,得到一列數(shù)a1,a2,a3,a4,…,an,…(n為正整數(shù)),則a3=
 
,a1+a2+a3+…+a2014=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某超市經(jīng)營甲、乙兩種商品,甲每件進價10元,售價15元;乙每件進價15元,售價25元;元旦前夕,超市購進甲、乙兩種商品共90件,總進價恰好為1100元;
(1)求超市購進甲、乙兩種商品各多少件?
(2)超市把甲商品的售價提高20%,乙商品按售價打折銷售,將這些商品全部售完后可獲利500元,那么超市將乙商品打幾折售出?
(3)在元旦當天,該超市對甲、乙兩種商品進行如下的優(yōu)惠促銷活動:
商品價格    優(yōu)惠措施
     不超過300元     不優(yōu)惠
  超過300元,但不超過500元   全部打九折
       超過500元   全部打八折
按上述優(yōu)惠條件,若小明買這兩種商品共付款315元,小華購買乙種商品共付款432元;如果你替他們一次性夠買這些商品可以省多少錢?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,B、C、E是同一直線上的三個點,四邊形ABCD與四邊形CEFG都是正方形,連接BG、DE.
(1)求證:BG=DE;
(2)在圖中是否存在通過旋轉(zhuǎn)能夠互相重合的兩個三角形?若存在,請指出,并說出旋轉(zhuǎn)過程;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

點P是△ABD中AD邊上一點,
(1)如圖1,當P為AD中點時,則有S△ABP=
 
S△ABD;
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,P是AD邊上任意一點,△PBC的面積為S1,△ABC的面積為S2,△DBC的面積為S3
①當AP=
1
2
AD時,如圖3,試探究S1、S2、S3之間的關系?寫出求解過程;
②一般地,當AP=
1
n
AD(n表示正整數(shù))時,試探究S1、S2、S3之間的關系?寫出求解過程.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某商店用36000元購進甲、乙兩種商品,銷售完后共獲利6000元,其進價和售價如表:
進價(元/件) 120 100
售價(元/件) 138 120
(1)該商店購進甲、乙兩種商品各多少件;
(2)商店第二次以原進價購進甲、乙兩種商品.購進乙種商品的件數(shù)不變,而購進甲種商品的件數(shù)是第一次的2倍,甲種商品按原售價出售,而乙種商品打折銷售.若兩種商品銷售完畢,要使第二次經(jīng)營活動獲利7400元,乙種商品打了幾折?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直線y=
4
3
+4與x軸、y軸分別交于A、B兩點,點C在OB上,若將△ABC沿AC折疊,使點B恰好落在x軸上的點D處,
(1)求C的坐標;
(2)求直線CD的解析式.

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