【題目】提出問(wèn)題
若矩形的面積為9,則該矩形的周長(zhǎng)有無(wú)最大值或最小值?若有,最大(。┲凳嵌嗌?
分析問(wèn)題
若設(shè)該矩形的長(zhǎng)為,則矩形的寬為,若周長(zhǎng)為,則與的函數(shù)關(guān)系式為,問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為研究該函數(shù)的最值問(wèn)題.
解決問(wèn)題
“數(shù)學(xué)興趣小組”對(duì)函數(shù)的最值問(wèn)題進(jìn)行了探究,探究過(guò)程如下:
(1)填寫下表,并用描點(diǎn)法在坐標(biāo)系中畫出函數(shù)的圖象,
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
20 | 12 |
其中__________;
(2)觀察該函數(shù)的圖象,當(dāng)__________時(shí),函數(shù)有最__________值(填“大”或“小”),其最值是__________;
(3)在求二次函數(shù)的最大(。┲禃r(shí),我們可以通過(guò)配方的形式將函數(shù)表達(dá)式變?yōu)轫旤c(diǎn)式求出最值,同樣函數(shù)也可以通過(guò)配方求最值:
當(dāng)時(shí),即時(shí),.
請(qǐng)類比上面配方法,驗(yàn)證我們對(duì)該函數(shù)的最值的猜想.
【答案】(1)13,詳見(jiàn)解析;(2)3,小,12;(3)當(dāng)時(shí),有最小值,最小值為12.
【解析】
(1)分別把表中x的值代入所得函數(shù)關(guān)系式可求m的值,并畫出函數(shù)圖象即可;
(2)根據(jù)(1)中函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)直接得出結(jié)論即可;
(3)利用配方法把原式化為平方的形式,再求出其最值即可.
(1)當(dāng)x=2時(shí), ;
畫出函數(shù)圖像如解圖:
(2)由函數(shù)圖象可知,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(3,12),故當(dāng)x=3時(shí)函數(shù)有最小值,最小值為12,
故答案為:3,小,12;
(3)
,
當(dāng)時(shí),有最小值,最小值為12,
即當(dāng)時(shí),有最小值,最小值為12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工藝品店購(gòu)進(jìn)A,B兩種工藝品,已知這兩種工藝品的單價(jià)之和為200元,購(gòu)進(jìn)2個(gè)A種工藝品和3個(gè)B種工藝品需花費(fèi)520元.
(1)求A,B兩種工藝品的單價(jià);
(2)該店主欲用9600元用于進(jìn)貨,且最多購(gòu)進(jìn)A種工藝品36個(gè),B種工藝品的數(shù)量不超過(guò)A種工藝品的2倍,則共有幾種進(jìn)貨方案?
(3)已知售出一個(gè)A種工藝品可獲利10元,售出一個(gè)B種工藝品可獲利18元,該店主決定每售出一個(gè)B種工藝品,為希望工程捐款m元,在(2)的條件下,若A,B兩種工藝品全部售出后所有方案獲利均相同,則m的值是多少?此時(shí)店主可獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,拋物線過(guò)、兩點(diǎn),交軸于點(diǎn),連接.
(1)求該拋物線的表達(dá)式和對(duì)稱軸;
(2)點(diǎn)是拋物線對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)是以為直角邊的直角三角形時(shí),求所有符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖②,將拋物線在上方的圖象沿折疊后與軸交與點(diǎn),求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,計(jì)劃購(gòu)買籃球和足球.已知購(gòu)買20個(gè)籃球和40個(gè)足球的總金額為4600元;購(gòu)買30個(gè)籃球和50個(gè)足球的總金額為6100元.
(1)每個(gè)籃球、每個(gè)足球的價(jià)格分別為多少元?
(2)若該校購(gòu)買籃球和足球共60個(gè),且購(gòu)買籃球的總金額不超過(guò)購(gòu)買足球的總金額,則該校最多可購(gòu)買多少個(gè)籃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,點(diǎn)為邊上一點(diǎn),且,連接,將沿折疊,點(diǎn)落在點(diǎn)處,連接,當(dāng)為等腰三角形時(shí),的長(zhǎng)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形 ABCD 中,AD ∥ BC ,∠BCD=90° ,∠ABC=45° ,AD=CD ,CE 平分 ∠ ACB 交 AB 于點(diǎn) E ,在 BC 上截取 BF=AE ,連接 AF 交 CE 于點(diǎn) G ,連接 DG 交 AC 于點(diǎn) H ,過(guò)點(diǎn) A 作 AN ⊥ BC ,垂足為 N , AN 交 CE 于點(diǎn) M .則下列結(jié)論:① CM=AF ; ② CE ⊥ AF ; ③△ ABF ∽△ DAH ;④ GD 平分 ∠ AGC ,其中正確的序號(hào)是 ________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解答下列問(wèn)題:
(1)閱讀理解:
如圖1,在中,若,,求邊上的中線的取值范圍.
解決此問(wèn)題可以用如下方法:延長(zhǎng)到點(diǎn)使,再連接(或?qū)?/span>繞著逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,把、,集中在中,利用三角形三邊的關(guān)系即可判斷.中線的取值范圍是______.
(2)問(wèn)題解決:
如圖2,在中,是邊上的中點(diǎn),于點(diǎn),交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接,求證:.
(3)問(wèn)題拓展:
如圖3,在四邊形中,,,,以為頂點(diǎn)作一個(gè)角,角的兩邊分別交,于、兩點(diǎn),連接,探索線段,,之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y1=ax+b的圖象與反比例函數(shù)y2=的圖象交于點(diǎn)A(1,2)和B(﹣2,m).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)請(qǐng)直接寫出y1≥y2時(shí)x的取值范圍;
(3)過(guò)點(diǎn)B作BE∥x軸,AD⊥BE于點(diǎn)D,點(diǎn)C是直線BE上一點(diǎn),若∠DAC=30°,求點(diǎn)C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
背景閱讀:旋轉(zhuǎn)就是將圖形上的每一點(diǎn)在平面內(nèi)繞著旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)固定角度的位置移動(dòng),其中“旋”是過(guò)程,“轉(zhuǎn)”是結(jié)果.旋轉(zhuǎn)作為圖形變換的一種,具備圖形旋轉(zhuǎn)前后對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等:對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角:旋轉(zhuǎn)前、后的圖形是全等圖形等性質(zhì).所以充分運(yùn)用這些性質(zhì)是在解決有關(guān)旋轉(zhuǎn)問(wèn)題的關(guān)。
實(shí)踐操作:如圖1,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=2AB=12,點(diǎn)D,E分別是邊BC,AC的中點(diǎn),連接DE,將△EDC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為α.
問(wèn)題解決:(1)①當(dāng)α=0°時(shí),= ;②當(dāng)α=180°時(shí),= .
(2)試判斷:當(dāng)0°≤a<360°時(shí),的大小有無(wú)變化?請(qǐng)僅就圖2的情形給出證明.
問(wèn)題再探:(3)當(dāng)△EDC旋轉(zhuǎn)至A,D,E三點(diǎn)共線時(shí),求得線段BD的長(zhǎng)為 .
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