求數(shù)據(jù)組11，9，7，3，1，10，14的中位數(shù)．

答案：
解析：

　　將已知數(shù)據(jù)從小到大重新排列：

　　1，3，7，9，10，11，14．

　　其中最中間的數(shù)據(jù)是9，因而這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是9．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、一組數(shù)據(jù)如下：5，x，7，11，已知這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù)相等，求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•江門模擬）開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)后，體育老師為了解九年級(jí)360名男生的身體素質(zhì)狀況，在九年級(jí)隨機(jī)抽取50位男生進(jìn)行100米跑測(cè)試，以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本，繪制出如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（均未完成）：
組別 時(shí)間（秒） 頻數(shù)（人）
第1組 11.3≤x＜12.3 3
第2組 12.3≤x＜13.3 4
第3組 13.3≤x＜14.3 a
第4組 14.3≤x＜15.3 20
第5組 15.3≤x＜16.3 12
第5組 16.3≤x＜17.3 3
請(qǐng)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題：
（1）求頻數(shù)分布表中a的值，并把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（2）這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第
4
4
組（直接填寫結(jié)果，不必寫出求解過(guò)程）；
（3）若九年級(jí)男生100米跑的時(shí)間小于14.3秒為優(yōu)秀，根據(jù)以上圖表，估計(jì)九年級(jí)全級(jí)大約有多少名男生達(dá)到優(yōu)秀？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2007年4月29日上午，“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”在全國(guó)范圍內(nèi)全面啟動(dòng)．
某校組織學(xué)生開(kāi)展了以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！”為主題的體育鍛煉活動(dòng)，在九年級(jí)舉行的一分鐘踢毽子比賽中，隨機(jī)記錄了40名學(xué)生的成績(jī)，結(jié)果如下（單位：次）：
41   20   23   59   32   35   36   38   17   43
43   44   81   46   47   49   50   51   52   52
56   70   59   59   29   60    62   63   63   65
68   69   57   72   75   78    46   84   88   93
并繪制了頻率分布表和頻率分布直方圖（未完整）：
組別 分 組 頻數(shù) 頻率
第一 0.5～20.5 2 0.05
第二 20.5～40.5 6 0.15
第三 40.5～60.5
18
18
 0.45
第四 60.5～80.5 10
0.25
0.25
第五 80.5～100.5 4 0.10
合    計(jì)
40
40
1
1
請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題：
（1）填充頻率分布表中的空格；
（2）補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（3）求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)；
（4）該問(wèn)題的樣本容量是多少？若規(guī)定一分鐘踢毽子60次以上（不含60次）為優(yōu)秀，請(qǐng)你估計(jì)九年級(jí)學(xué)生一分鐘踢毽子的次數(shù)達(dá)到優(yōu)秀水平的百分率為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上8.2中位數(shù)與眾數(shù)練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，30名學(xué)生的成績(jī)?nèi)缦卤硭?

分?jǐn)?shù)

75

80

88

92

96

98

100

人數(shù)

2

3

5

11

7

1

1

求這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù).

 

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