判斷下列各式從左到右的變形是否是因式分解(對的用“T”，錯(cuò)的用“F”表示)
－4a2＋9b2＝(－2a＋3b)(2a＋3b)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：初中教材全解 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下 (北師實(shí)驗(yàn)) 雙色版 (北師實(shí)驗(yàn)) 雙色版 題型：008
判斷下列各式從左到右的變形是否是因式分解(對的用“T”，錯(cuò)的用“F”表示)
3x2－6xy＋x＝x(3x－6y)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：初中教材全解 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下 (北師實(shí)驗(yàn)) 雙色版 (北師實(shí)驗(yàn)) 雙色版 題型：008
判斷下列各式從左到右的變形是否是因式分解(對的用“T”，錯(cuò)的用“F”表示)
a2－2ab＋b2＋1＝(a－b)2＋1
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：初中教材全解 數(shù)學(xué) 八年級(jí)下 (北師實(shí)驗(yàn)) 雙色版 (北師實(shí)驗(yàn)) 雙色版 題型：008
判斷下列各式從左到右的變形是否是因式分解(對的用“T”，錯(cuò)的用“F”表示)
a(x－y)＋b(m＋n)＝ax－ay＋bm＋bn
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044
(1)(a+3)(a-3)=a2-9；(2)(a-b)(n-m)=(b-a)(m-n)；
(3)x(x-y)+y(y-x)=(x-y)2；(4)a2-2a-3=a(a-2-
)．
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