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(10分) 如圖①,一個無蓋的正方體盒子的棱長為6厘米,頂點C1處有一只昆蟲甲,在盒子的內部頂點A處有一只昆蟲乙.(盒壁的厚度忽略不計)

(1)假設昆蟲甲在頂點C1處靜止不動,如圖①,在盒子的內部我們先取棱BB1的中點E,再連結AE、EC1.昆蟲乙如果沿路徑AECl 爬行 , 那么可以在最短的時間內捕捉到昆蟲甲.仔細體會其中的道理,并在圖①中畫出另一條路徑,使昆蟲乙從頂點A沿這條路徑爬行,同樣可以在最短的時間內捕捉到昆蟲甲.(請簡要說明畫法)
(2)如圖②,假設昆蟲甲從頂點C1以1厘米/秒的速度沿盒子的棱C1D1D1爬行,同時昆蟲乙從頂點A以2.5厘米/秒的速度在盒壁上爬行,那么昆蟲乙至少需要多長時間才能捕捉到昆蟲甲?

(1)略。
(2)4秒解析:

解:(1) 畫出圖①中AE2C1、AE3C1AE4C1中任意一條路徑(E1,E2E3分別為各棱中點)    (說明:無畫法,扣2分)····················································································· 4分

(2) 由題意,昆蟲乙只有按如圖②所示路線時用時最短.
設昆蟲乙至少要x秒才能捕捉到昆蟲甲,如圖C1P = x,AP = 2.5x
在Rt△AA1P中,
解得:x1 = 4,(舍)
答:昆蟲乙至少要4秒才能捕捉到昆蟲甲.    10分
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

3、某校為了了解學生的身體素質情況,對初三(2)班的50名學生進行了立定跳遠、鉛球、100米三個項目的測試,每個項目滿分為10分.如圖,是將該學生所得的三項成績(成績均為整數)之和進行整理后,分成5組畫出的頻率分布直方圖,已知從左至右前4個小組的頻率分別為0.02,0.1,0.12,0.46.
下列說法:
(1)學生的成績≥27分的共有15人;
(2)學生成績的眾數在第四小組(22.5~26.5)內;
(3)學生成績的中位數在第四小組(22.5~26.5)范圍內.
其中正確的說法有( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

(A類8分)在平行四邊形ABCD中,∠ABC的平分線交CD于點E,∠ADC的平分線交AB于點F.試判斷AF與CE是否相等,并說明理由.
(B類9分)如圖,四邊形ABCD是矩形,E是AB上一點,且DE=CD,CF⊥DE,垂足為F.試說明AD與CF是否相等,并說明理由.
(C類10分)如圖,在菱形ABCD中,∠DAB=60°,CE⊥AC且與AB的延長線交于點E.試說明四邊形AECD是等腰梯形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(10分)如圖,CD⊥AB于點D,BE⊥AC于點E,BE,CD交于點O,且AO平分∠BAC。

(1)求證:△ADO≌△AEO

(2)猜想OB與OC的數量關系,并說明理由.

 

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科目:初中數學 來源: 題型:

(本題10分)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點O在AB上,以O為圓心,OA長為半徑的圓與AC、AB分別交于點D、E,且∠CBD=∠A.
試判斷直線BD與⊙O的位置關系,并證明你的結論.

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科目:初中數學 來源:2010-2011學年山東省濟南市學業(yè)水平模擬考試數學 題型:解答題

(本小題滿分10分)

如圖(1)所示為一上面無蓋的正方體紙盒,現將其剪開展成平面圖,如圖(2)所示.

已知展開圖中每個正方形的邊長為1.

(1)求在該展開圖中可畫出最長線段的長度?這樣的線段可畫幾條?

(2)試比較立體圖中與平面展開圖中的大小關系?

 

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