如圖.正方形ABCD的面積為9,△ABE是等邊三角形,點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi),P為對(duì)角線AC上一動(dòng)點(diǎn),使PD+PE最小,則這個(gè)最小值為
 
考點(diǎn):軸對(duì)稱-最短路線問題,正方形的性質(zhì)
專題:壓軸題
分析:由于點(diǎn)B與D關(guān)于AC對(duì)稱,所以連接BE,與AC的交點(diǎn)即為P點(diǎn).此時(shí)PD+PE=BE最小,而BE是等邊△ABE的邊,BE=AB,由正方形ABCD的面積為9,可求出AB的長(zhǎng),從而得出結(jié)果.
解答:解:設(shè)BE與AC交于點(diǎn)P',連接BD.
∵點(diǎn)B與D關(guān)于AC對(duì)稱,
∴P'D=P'B,
∴P'D+P'E=P'B+P'E=BE最。
∵正方形ABCD的面積為9,
∴AB=3,
又∵△ABE是等邊三角形,
∴BE=AB=3.
故答案為:3.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是軸對(duì)稱-最短路線問題,熟知“兩點(diǎn)之間,線段最短”是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面的材料:
∵ax2+bx+c=0(a≠0)的根為x1=
-b+
b2-4ac
2a
,x2=
-b-
b2-4ac
2a

x1+x2=
-2b
2a
=-
b
a
,x1x2=
b2-(b2-4ac)
4a2
=
c
a

綜上得,設(shè)ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根為x1、x2,則有x1+x2=-
b
a
,x1x2=
c
a

請(qǐng)利用這一結(jié)論解決問題
(1)若x2+bx+c=0的兩根為1和3,求b和c的值.
(2)設(shè)方程2x2+3x+1=0的根為x1、x2,求
1
x1
+
1
x2
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=
2
3
x+b
與x軸相交于點(diǎn)A(-3,0),與y軸相交于點(diǎn)B,C是x軸上的一個(gè)定點(diǎn),其坐標(biāo)為(3,0).若M為線段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A,C重合),連接MB,以點(diǎn)M為端點(diǎn)作射線MN交AB于點(diǎn)N,使∠BMN=∠BAC.
(1)求證:△MBC∽△NMA;
(2)是否存在點(diǎn)M使△MBN為直角三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙0的直徑,DC、DA、CB分別切⊙O于G、A、B,OE⊥BD于F,交BC的延長(zhǎng)線于E,連CF.
(1)求證:
BC
OB
=
OA
AD
;
(2)若tan∠ABD=
3
4
,求tan∠CFE的值.

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如圖,點(diǎn)D、E分別是AB、AC上的點(diǎn),AD=AE,BD=CE.
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是由10個(gè)半徑相同的圓組合而成的煙花橫截面,點(diǎn)A、B、C分別是三個(gè)角上的圓的圓心,且三角形ABC為等邊三角形.若圓的半徑為r,組合煙花的高為h,則組合煙花側(cè)面包裝紙的面積至少需要(接縫面積不計(jì))( 。
A、18πrh
B、2πrh+18rh
C、πrh+12rh
D、2πrh+12rh

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:〔-
1
2
-1-
12
+〔1-
2
0+4sin60°;
(2)化簡(jiǎn):
a2-9
a2+6a+9
÷(1-
3
a
).

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計(jì)算:
16
-
9
+
3-27

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知Rt△ABC和Rt△ADE,∠ACB=∠AED=90°,∠BAC=∠DAE=30°,P為線段BD的中點(diǎn),連接PC,PE.
(1)如圖1,若AC=AE,C、A、E依次在同一條直線上,則∠CPE=
 
;PC與PE存在的等量關(guān)系是
 
;
(2)如圖2,若AC≠AE,C、A、E依次在同一條直線上,猜想∠CPE的度數(shù)及PC與PE存在的等量關(guān)系,并寫出你的結(jié)論;(不需要證明)
 

(3)如圖3,在圖2的基礎(chǔ)上,若將Rt△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針任意旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使C、A、E不在一條直線上,試探究∠CPE的度數(shù)及PC與PE存在的等量關(guān)系,寫出你的結(jié)論并說明理由.

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