【題目】某公司購買了一批、型芯片,其中型芯片的單價比型芯片的單價少9元,已知該公司用3120元購買型芯片的條數與用4200元購買型芯片的條數相等.
(1)求該公司購買的、型芯片的單價各是多少元?
(2)若兩種芯片共購買了200條,且購買的總費用為6280元,求購買了多少條型芯片?
【答案】(1)A型芯片的單價為26元/條,B型芯片的單價為35元/條;(2)80.
【解析】
(1)設B型芯片的單價為x元/條,則A型芯片的單價為(x﹣9)元/條,根據數量=總價÷單價結合用3120元購買A型芯片的條數與用4200元購買B型芯片的條數相等,即可得出關于x的分式方程,解之經檢驗后即可得出結論;
(2)設購買a條A型芯片,則購買(200﹣a)條B型芯片,根據總價=單價×數量,即可得出關于a的一元一次方程,解之即可得出結論.
(1)設B型芯片的單價為x元/條,則A型芯片的單價為(x﹣9)元/條,根據題意得:
,
解得:x=35,
經檢驗,x=35是原方程的解,
∴x﹣9=26.
答:A型芯片的單價為26元/條,B型芯片的單價為35元/條.
(2)設購買a條A型芯片,則購買(200﹣a)條B型芯片,根據題意得:
26a+35(200﹣a)=6280,
解得:a=80.
答:購買了80條A型芯片.
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【題目】對于任意有理數a,b,定義運算:a⊙b=a(a+b)﹣1,等式右邊是通常的加法、減法、乘法運算,例如,2⊙5=2×(2+5)﹣1=13;(﹣3)⊙(﹣5)=﹣3×(﹣3﹣5)﹣1=23.
(1)求(﹣2)⊙3的值;
(2)對于任意有理數m,n,請你重新定義一種運算“⊕”,使得5⊕3=20,寫出你定義的運算:m⊕n= (用含m,n的式子表示).
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【題目】為了倡導“節(jié)約用水,從我做起”,市政府決定對市直機關500戶家庭的用水情況做一次調查,市政府調查小組隨機抽查了其中100戶家庭一年的月平均用水量(單位:噸)并將調查結果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖。
(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)求這100個樣本數據的平均數,眾數和中位數;
(3)根據樣本數據,估計市直機關500戶家庭中平均用水量不超過12噸的約有多少戶?
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【題目】如圖,已知一條直線經過點A(0,2)、點B(1,0),將這條直線向左平移與x軸、y軸分別交與點C、點D.若DB=DC,則直線CD的函數解析式為_____
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【題目】閱讀:點A、B在數軸上分別表示實數a、b,A、B兩點之間的距離表示為,當A、B兩點中有一點在原點時,不妨設點A在原點,如圖1,∣AB∣=∣OB∣=∣b∣=∣a-b∣;
當A、B兩點都不在原點時,如圖2,點A、B都在原點的右邊∣AB∣=∣OB∣-∣OA∣=∣b∣-∣a∣=b-a=∣a-b∣;如圖3,點A、B都在原點的左邊,∣AB∣=∣OB∣-∣OA∣=∣b∣-∣a∣=-b-(-a)=∣a-b∣;如圖4,點A、B在原點的兩邊,∣AB∣=∣OB∣+∣OA∣=∣a∣+∣b∣= a +(-b)=∣a-b∣;
回答下列問題:
(1)數軸上表示3和5的兩點之間的距離是_________,數軸上表示-3和-5的兩點之間的距離是_________,數軸上表示1和-2的兩點之間的距離是 ;
(2)數軸上表示x和-1的兩點A和B之間的距離是 ,如果∣AB∣=3,那么x為 ;
(3)當代數式∣x+3∣+∣x-2∣取最小值時,相應的x的取值范圍是 ;當為 時,該代數式為7.
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【題目】將一些半徑相同的小圓按如圖所示的規(guī)律擺放:第1個圖形有6個小圓,第2個圖形有10個小圓,第3個圖形有16個小圓,第4個圖形有24個小圓,…則第n個圖形有__個小圓.
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【題目】為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣,某校開展了“讀好書,助成長”系列活動,并準備購置一批圖書,購書前,對學生喜歡閱讀的圖書類型進行了抽樣調查,并將調查數據繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖,如圖所示,根據統(tǒng)計圖所提供的信息,回答下列問題:
(1)本次調查共抽查了 名學生;
(2)兩幅統(tǒng)計圖中的m= ,n= .
(3)已知該校共有960名學生,請估計該校喜歡閱讀“A”類圖書的學生約有多少人?
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【題目】直接寫出結果:
(1)6+(﹣9)=_____.
(2)﹣5﹣15=____.
(3)12÷(﹣3)=____.
(4)=______.
(5)=______.
(6)(﹣2)2018+(﹣2)2017=______.
(7)﹣3a2+2a2=_____.
(8)﹣2(x﹣1)=_____.
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【題目】如圖1,在銳角△ABC中,∠ABC=45°,高線AD、BE相交于點F.
(1)判斷BF與AC的數量關系并說明理由;
(2)如圖2,將△ACD沿線段AD對折,點C落在BD上的點M,AM與BE相交于點N,當DE∥AM時,判斷NE與AC的數量關系并說明理由.
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