（a+5）2+|b-4|=0，則（a+b）1990+（a+b）1989+（a+b）1988+…+（a+b）2+（a+b）的值是
 
．
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，可求出a、b的值，然后將代數(shù)式化簡再代值計(jì)算．
解答：解：∵|b-4|=（a+5）2=0，
∴a=-5，b=4，a+b=-1，
∴原式=1-1+1-1+…+1-1=0．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0時(shí)，這幾個(gè)非負(fù)數(shù)都為0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果a＜0，那么
-a3
=（　�。�
A、a
-a3
B、-a
a
C、a
-a
D、-a
-a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果實(shí)數(shù)a，b，c滿足a2+b2+c2=ab+bc+ca，那么（　　）
A、a，b，c全相等
B、a，b，c不全相等
C、a，b，c全不相等
D、a，b，c可能相等，也可能不等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某小販把他的西瓜的一半又半個(gè)賣給第一個(gè)顧客，把余下的一半又半個(gè)賣給第二個(gè)顧客，就這樣，他把所剩的西瓜的一半又半個(gè)賣給各個(gè)顧客，等第7個(gè)顧客買完后，小販一個(gè)西瓜也沒有了，這個(gè)小販原有西瓜
 
個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張、王、李三位先生合辦一個(gè)股份制企業(yè)，總股數(shù)為（5a2-2a-2）股，每股m元，張先生持股（2a2+1）股，王先生比張先生少（a-1）股，年終按股本額18%比例支付股利，獲利的20%繳納個(gè)人所得稅，試求李先生能得到多少錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩人騎自行車，同時(shí)從相距65千米的兩地相向而行，甲的速度為每小時(shí)17.5千米，乙的速度為每小時(shí)15千米，則經(jīng)過
 
小時(shí)，甲、乙兩人相距32.5千米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩人同時(shí)從A地到B地，如果乙的速度v保持不變，而甲先用2v的速度到達(dá)中點(diǎn)，再用
1
2
v的速度到達(dá)B地，則下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A、甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)B地
B、甲先到B地
C、乙先到B地
D、無法確定誰先到

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1516與3313的大小關(guān)系是1516
 
3313．  （填“＞”，“＜”或“=”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若|x|+x+y=10，x+|y|-y=12，則x+y=（　�。�
A、
18
5
B、3
C、
16
5
D、2

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