Question

圖1中粗線是用沿網格的線把圖形分割成兩個全等的圖形一種情形．

請你再用3種不同的方法沿網格線把圖形分割成兩個全等的圖形．

Answer 1

解：如圖所示：
．
分析：根據全等形的定義，利用圖形的對稱性和互補性來分隔成兩個全等的圖形．
點評：本題主要考查了學生的動手操作能力和學生的空間想象能力，重視知識的發(fā)生過程，讓學生體驗學習的過程．