父親告訴小明：“距離地面越高，溫度越低，”并給小明出示了下面的表格。

距離地面高度（千米）

0

1

2

3

4

5

溫度（℃）

20

14

8

2

    根據(jù)上表，父親還給小明出了下面幾個(gè)問(wèn)題，你和小明一起回答。

    （1）上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？哪個(gè)是自變量？哪個(gè)是因變量？

    （2）如果用h表示距離地面的高度，用t表示溫度，那么隨著h的變化，t是怎么變化的？

    （3）你能猜出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎？   


解：（1）上表反映了溫度和高度兩個(gè)變量之間。高度是自變量，溫度是因變量。

    （2）如果用h表示距離地面的高度，用t表示溫度，那么隨著高度h的增大，溫度t逐漸減小(或降低)。

（3）距離地面6千米的高空溫度是-16℃   - 分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：如圖，在中， 為的中點(diǎn)，，為上一點(diǎn)，，，則(         )

A.             B.             C.                 D.

 


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24°45’的余角為        。

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利用乘法公式計(jì)算：99×101.�。▽懗鲇�(jì)算過(guò)程）

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下列統(tǒng)計(jì)中，能用全面調(diào)查的是（　　）

　

A．

檢測(cè)某城市的空氣質(zhì)量

B．

調(diào)查全國(guó)初中生的視力情況

　

C．

審查某篇文章中的錯(cuò)別字

D．

調(diào)查央視“新聞聯(lián)播”的收視率

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揚(yáng)州某中學(xué)七年級(jí)一班40名同學(xué)第二次為四川災(zāi)區(qū)捐款，共捐款2000元，捐款情況如下表：

捐款（元）

20

40

50

100

人數(shù)

10

8

表格中捐款40元和50元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚、若設(shè)捐款40元的有x名同學(xué)，捐款50元的有y名同學(xué)，根據(jù)題意，可得方程組（　�。�

　

A．

B．

　

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,林林的爸爸只用兩枚釘子就把一根木條固定在墻上,下列語(yǔ)句能解釋這個(gè)原理的是(　　)

A.木條是直的

B.兩點(diǎn)確定一條直線

C.過(guò)一點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)條直線

D.一個(gè)點(diǎn)不能確定一條直線

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知下列n(n為正整數(shù))個(gè)關(guān)于x的一元二次方程：

x2－1＝0，

x2＋x－2＝0，

x2＋2x－3＝0，

…

x2＋(n－1)x－n＝0.

(1)請(qǐng)解上述4個(gè)一元二次方程；

(2)請(qǐng)你指出這n個(gè)方程的根具有什么共同特點(diǎn)，寫出一條即可．

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