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【題目】如圖,已知ABC,按如下步驟作圖:

分別以A、C為圓心,以大于AC的長為半徑在AC兩邊作弧,交于兩點M、N;

連接MN,分別交AB、AC于點D、O;

過C作CEAB交MN于點E,連接AE、CD.

(1)求證:四邊形ADCE是菱形;

(2)當∠ACB=90°,BC=6,△ADC的周長為18時,求四邊形ADCE的面積.

【答案】(1)詳見解析;(2)24.

【解析】

(1)利用直線DE是線段AC的垂直平分線,得出ACDE,即∠AOD=COE=90°,從而得出AOD≌△COE,即可得出四邊形ADCE是菱形.
(2)利用當∠ACB=90°時,ODBC,即有ADO∽△ABC,即可由相似三角形的性質和勾股定理得出ODAO的長,即根據菱形的性質得出四邊形ADCE的面積.

(1)證明:由題意可知:

∵分別以A、C為圓心,以大于AC的長為半徑在AC兩邊作弧,交于兩點M、N;

∴直線DE是線段AC的垂直平分線,

ACDE,即∠AOD=COE=90°;

AD=CD、AO=CO,

又∵CEAB,

∴∠1=2,

AODCOE

∴△AOD≌△COE(AAS),

OD=OE,

A0=CO,DO=EO,

∴四邊形ADCE是平行四邊形,

又∵ACDE,

∴四邊形ADCE是菱形;

(2)解:當∠ACB=90°時,

ODBC,

即有ADO∽△ABC,

又∵BC=6,

OD=3,

又∵△ADC的周長為18,

AD+AO=9,

AD=9﹣AO,

可得AO=4,

DE=6,AC=8,

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠B90°AC60cm,∠A60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/s的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/s的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D,E運動的時間是ts0t≤15).過點DDFBC于點F,連接DE,EF

1)求證:四邊形AEFD是平行四邊形;

2)當t為何值時,DEF為直角三角形?請說明理由.

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【題目】如圖,為了測得鐵塔的高度,小瑩利用自制的測角儀,在C點測得塔頂E的仰角為45°,在D點測得塔頂E的仰角為60°,已知測角儀AC的高為1.6米,CD的長為6米,CD所在的水平線CGEF于點G,鐵塔EF的高為________米.(結果用帶根號的式子表示)

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【題目】小敏思考解決如下問題:

原題:如圖1,四邊形ABCD,,P,Q分別在四邊形ABCD的邊BC,CD上,,求證:

______;

小敏進行探索,如圖2,將點P,Q的位置特殊化,使,點EF分別在邊BC,CD上,此時她證明了請你證明此時結論;

受以上的啟發(fā),在原題中,添加輔助線:如圖3,作,垂足分別為E,F,請你繼續(xù)完成原題的證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,△ABC中,AB=AC,∠B、∠C的平分線交于O點,過O點作EFBCAB、ACE、F.

(1)圖①中有幾個等腰三角形?猜想:EFBE、CF之間有怎樣的關系.

(2)如圖②,ABAC,其他條件不變,圖中還有等腰三角形嗎?如果有,分別指出它們.在第(1)問中EFBE、CF間的關系還存在嗎?

(3)如圖③,若△ABC中∠B的平分線BO與三角形外角平分線CO交于O,過O點作OEBCABE,交ACF.這時圖中還有等腰三角形嗎?EFBE、CF關系又如何?說明你的理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在一個單位面積為1的方格紙上,A1A2A3A3A4A5,A5A6A7,……是斜邊在x軸上,且斜邊長分別為2,4,6,……的等腰直角三角形.若A1A2A3的頂點坐標分別為A12,0),A21,-1),A300),則依圖中所示規(guī)律,點A2019的橫坐標為( 。

A. 1010B. C. 1008D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:關于x的二次函數的圖象與x軸交于點A(1,0)和點B,與y軸交于點C(0,3),拋物線的對稱軸與x軸交于點D.

(1)求二次函數的表達式;

(2)y軸上是否存在一點P,使PBC為等腰三角形.若存在,請求出點P的坐標;

(3)有一個點M從點A出發(fā),以每秒1個單位的速度在AB上向點B運動,另一個點N從點D與點M同時出發(fā),以每秒2個單位的速度在拋物線的對稱軸上運動,當點M 達點B時,點MN同時停止運動,問點M、N運動到何處時,MNB面積最大,試求出最大面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,O(00)、B(a,b),且a、b滿足12a+a2+(b)2=0

1)求a,b的值;

2)若點Ax軸正半軸上,且OA=2,在平面內有一動點Q(不在x軸上)QO=m,QA=nQB=p,且p2=m2+n2,求∠OQA的度數.

3)閱讀以下內容:對于實數a、b(ab)20,∴a22ab+b20,

a2+b22ab

利用以上知識,在(2)的條件下求△AOQ的面積的最大值.

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【題目】通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”,并且假分數都可化為帶分數.類比分數,對于分式也可以定義:對于只含有一個字母的分式,當分子的次數大于或等于分母的次數時,我們稱之為“假分式”;當分子的次數小于分母的次數時,我們稱之為“真分式”.類似的,假分式也可以化為帶分式(即:整式與真分式的和的形式).

如:

解決下列問題:

1)分式________分式(填“真”或“假”);

2)假分式可化為帶分式_________的形式;請寫出你的推導過程;

3)如果分式的值為整數,那么的整數值為_________

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