【題目】為發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì),我市某景區(qū)對(duì)門票釆用靈活的售票方法吸引游客.門票定價(jià)為50元/人,非節(jié)假日打a折售票,節(jié)假日按團(tuán)隊(duì)人數(shù)分段定價(jià)售票,即m人以下(含m人)的團(tuán)隊(duì)按原價(jià)售票;超過m人的團(tuán)隊(duì),其中m人仍按原價(jià)售票,超過m人部分 的游客打b折售票.設(shè)某旅游團(tuán)人數(shù)為x人,非節(jié)假日購票款為y1(元),節(jié)假日購票款為y2(元).y1與y2之間的函數(shù)圖象如圖所示.

(1)觀察圖象求a,b,m的值
(2)直接寫出y1 , y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)某旅行社導(dǎo)游王娜于5月1日帶A團(tuán),5月20日(非節(jié)假日)帶B團(tuán)都到該景區(qū)旅游,共付門票款1900元,A,B兩個(gè)團(tuán)隊(duì)合計(jì)50人,求A,B兩個(gè)團(tuán)隊(duì)各有多少人?

【答案】解:(1)門票定價(jià)為50元/人,那么10人應(yīng)花費(fèi)500元,而從圖可知實(shí)際只花費(fèi)300元,是打6折得到的價(jià)格,
所以a=6;
從圖可知10人之外的另10人花費(fèi)400元,而原價(jià)是500元,可以知道是打8折得到的價(jià)格,
所以b=8,
看圖可知m=10;
(2)設(shè)y1=kx,當(dāng)x=10時(shí),y1=300,代入其中得,
k=30
y1的函數(shù)關(guān)系式為:y1=30x;
同理可得,y2=50x(0≤x≤10),
當(dāng)x>10時(shí),設(shè)其解析式為:y2=kx+b,
將點(diǎn)(10,500),(20,900)代入可得:,
解得:,
即y2=40x+100;
故y1與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:y1=30x;y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:y2=;
(3)設(shè)A團(tuán)有n人,則B團(tuán)有(50﹣n)人,
當(dāng)0≤n≤10時(shí),50n+30(50﹣n)=1900解得,
n=20這與n≤10矛盾,
當(dāng)n>10時(shí),40n+100+30(50﹣n)=1900,
解得,n=30,50﹣30=20.
答:A團(tuán)有30人,B團(tuán)有20人.
【解析】(1)根據(jù)原票價(jià)和實(shí)際票價(jià)可求a、b的值,m的值可看圖得到;
(2)先列函數(shù)解析式,然后將圖中的對(duì)應(yīng)值代入其中求出常數(shù)項(xiàng),即可得到解析式;
(3)分兩種情況討論,即不多于10和多于10人,找出等量關(guān)系,列出關(guān)于人數(shù)的n的一元一次方程,解此可得人數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】化簡求值
(1)3(x﹣3y)﹣2(y﹣2x)﹣x.
(2)已知:A=m2﹣2n2+2m,B=2m2﹣3n2﹣m,求B﹣2A的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某項(xiàng)針對(duì)18~35歲的青年人每天發(fā)微博數(shù)量的調(diào)查中,設(shè)一個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”為m,規(guī)定:當(dāng)m≥10時(shí)為A級(jí),當(dāng)5≤m<10時(shí)為B級(jí),當(dāng)0≤m<5時(shí)為C級(jí).現(xiàn)隨機(jī)抽取30個(gè)符合年齡條件的青年人開展每人“日均發(fā)微博條數(shù)”的調(diào)查,所抽青年人的“日均發(fā)微博條數(shù)”的數(shù)據(jù)如下:
11 10 6 15 9 16 13 12 0 8
2 8 10 17 6 13 7 5 7 3
12 10 7 11 3 6 8 14 15 12
(1)求樣本數(shù)據(jù)中為A級(jí)的頻率;
(2)試估計(jì)1000個(gè)18~35歲的青年人中“日均發(fā)微博條數(shù)”為A級(jí)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一元二次方程5x2﹣4x﹣1=0的二次項(xiàng)系數(shù)和一次項(xiàng)系數(shù)分別為( )
A.5,﹣1
B.5,4
C.5,﹣4
D.5x2 , ﹣4x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校八年級(jí)共有150名男生,從中隨機(jī)抽取30名男生在“陽光體育活動(dòng)”啟動(dòng)日進(jìn)行“引體向上”測(cè)試,下表是測(cè)試成績記錄(單位:個(gè)):

3

2

1

2

3

3

5

2

2

4

2

4

2

5

2

3

4

4

1

3

3

2

5

1

4

2

3

1

2

4

(1)我們已經(jīng)會(huì)列頻數(shù)分布表、畫條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.為了能讓體育老師一目了然知道整個(gè)測(cè)試情況,請(qǐng)你選擇一種合適的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖整理表示上述數(shù)據(jù);
(2)觀察分析(1)中的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你寫出兩條從中獲得的信息:
(3)規(guī)定八年級(jí)男生“引體向上”4個(gè)及以上為合格.若學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)“引體向上”不合格的男生提出鍛煉建議,試估計(jì)要對(duì)八年級(jí)多少名男生提出這項(xiàng)建議?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】八年級(jí)(1)班有60位學(xué)生,秋游前,班長把全班學(xué)生對(duì)秋游地點(diǎn)的意向繪制成了扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中想去“動(dòng)物園”的學(xué)生數(shù)的扇形的圓心角為60°,則下列說法正確的是( 。
A.想去動(dòng)物園的學(xué)生占全班學(xué)生的60%
B.想去動(dòng)物園的學(xué)生有36人
C.想去動(dòng)物園的學(xué)生肯定最多
D.想去動(dòng)物園的學(xué)生占全班學(xué)生的

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列去括號(hào)正確的是( )

A. 3x+(5-2x)=3x+5+2x B. -(x-6)=-x-6

C. 7x-(x+1)=7x-x-1 D. 3(x+8)=3x+8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在一個(gè)單位為1的方格紙上,A1A2A3,A3A4A5,A5A6A7,,是斜邊在x軸上、斜邊長分別為2,46,的等腰直角三角形.若A1A2A3的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A1(2,0),A2(1,-1),A3(0,0),則依圖中所示規(guī)律,A2017的橫坐標(biāo)為( )

A. 1010 B. 2 C. 1 D. ﹣1006

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ADABC的角平分線,以AD為弦的⊙OABACE、F,已知EFBC.

(1)求證:BC是⊙O的切線;

(2)若已知AE=9,CF=4,求DE長;

(3)在(2)的條件下,若∠BAC=60°,求tanAFE的值及GD長.

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