【題目】一元二次方程5x2﹣4x﹣1=0的二次項系數(shù)和一次項系數(shù)分別為( )
A.5,﹣1
B.5,4
C.5,﹣4
D.5x2 , ﹣4x
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鎮(zhèn)2014年有綠地面積50公頃,該鎮(zhèn)近幾年不斷增加綠地面積,2016年達(dá)到72公頃,則該鎮(zhèn)2014年至2016年綠地面積的年平均增長率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班某天音樂課上學(xué)習(xí)了《感恩的心》這一首歌,該班班長由此歌名產(chǎn)生了一個想法,于是就“每年過生日時,你是否會用語言或其他方式向母親道一聲‘謝謝’”這個問題對該校初三年級30名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查.調(diào)查結(jié)果如下:
否 | 否 | 否 | 有時 | 否 | 是 | 否 | 否 | 有時 | 否 |
否 | 有時 | 否 | 是 | 否 | 否 | 否 | 有時 | 否 | 否 |
否 | 否 | 有時 | 否 | 否 | 是 | 否 | 否 | 否 | 有時 |
(1)在這次抽樣調(diào)查中,回答“否”的頻數(shù)為多少?頻率為多少?
(2)請你選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖描述這組數(shù)據(jù);
(3)估計全校3000名同學(xué)中,在過生日時,曾經(jīng)用語言或其他方式向母親道謝的人數(shù)有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,我國多個城市遭遇霧霾天氣,空氣中可吸入顆粒(又稱PM2.5)濃度升高,為應(yīng)對空氣污染,小強(qiáng)家購買了空氣凈化器,該裝置可隨時顯示室內(nèi)PM2.5的濃度,并在PM2.5濃度超過正常值25(mg/m3)時吸收PM2.5以凈化空氣.隨著空氣變化的圖象(如圖),請根據(jù)圖象,解答下列問題:
(1)寫出題中的變量;
(2)寫出點M的實際意義;
(3)求第1小時內(nèi),y與t的一次函數(shù)表達(dá)式;
(4)已知第5﹣6小時是小強(qiáng)媽媽做晚餐的時間,廚房內(nèi)油煙導(dǎo)致PM2.5濃度升高.若該凈化器吸收PM2.5的速度始終不變,則第6小時之后,預(yù)計經(jīng)過多長時間室內(nèi)PM2.5濃度可恢復(fù)正常?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì),我市某景區(qū)對門票釆用靈活的售票方法吸引游客.門票定價為50元/人,非節(jié)假日打a折售票,節(jié)假日按團(tuán)隊人數(shù)分段定價售票,即m人以下(含m人)的團(tuán)隊按原價售票;超過m人的團(tuán)隊,其中m人仍按原價售票,超過m人部分 的游客打b折售票.設(shè)某旅游團(tuán)人數(shù)為x人,非節(jié)假日購票款為y1(元),節(jié)假日購票款為y2(元).y1與y2之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)觀察圖象求a,b,m的值
(2)直接寫出y1 , y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)某旅行社導(dǎo)游王娜于5月1日帶A團(tuán),5月20日(非節(jié)假日)帶B團(tuán)都到該景區(qū)旅游,共付門票款1900元,A,B兩個團(tuán)隊合計50人,求A,B兩個團(tuán)隊各有多少人?
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