如圖，一個(gè)儲(chǔ)水量為60m3的備用水箱，有甲、乙兩個(gè)凈水管和一個(gè)出水管丙，已知甲管的水流量是乙的2倍，丙管的水流量是乙管的1.5倍，現(xiàn)在打開乙管2h，甲、丙各開1h，剛好將水箱注滿，問：三個(gè)水管的流量分別是每小時(shí)多少立方米？
考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：可設(shè)乙管的流量是每小時(shí)x立方米，根據(jù)等量關(guān)系：打開乙管2h，甲、丙各開1h，剛好將水箱注滿，列出方程求解即可．
解答：解：設(shè)乙管的流量是每小時(shí)x立方米，依題意有
2x+2x-1.5x=60，
2.5x=60，
x=24，
2x=48，
1.5x=36．
故甲乙丙三個(gè)水管的流量分別是每小時(shí)48立方米，24立方米，36立方米．
點(diǎn)評(píng)：考查了一元一次方程的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思，根據(jù)題目給出的條件，找出合適的等量關(guān)系列出方程，再求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)B．
（1）寫出點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)；     
（2）求出k、b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A、B兩地相距80千米，甲從A地出發(fā)，每小時(shí)行14千米，乙從B地出發(fā)，每小時(shí)行18千米．
（1）若兩人同時(shí)出發(fā)相向而行，則需經(jīng)過幾小時(shí)兩人相距16千米？
（2）若甲在前，乙在后，兩人同時(shí)同向而行，則幾小時(shí)后乙追上甲？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）0-(-
7
11
)
（2）（-1.9）+3.6+（-10.1）+1.4
（3）|-16|+|-24|-|-30|
（4）-5×8×（-7）×（-0.25）
（5）0+1-[(-1)-(-
3
7
)-(+5)-(-
4
7
)]+|-4|；
（6）-
2
3
-[
3
4
-(1
1
2
+
3
4
-2)-
2
3
]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，要為一段高5米，長(zhǎng)13米的樓梯鋪上紅地毯，至少需要紅地毯
 
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各數(shù)精確到0.01的是（　�。�
A、0.6925≈0.693
B、8.029≈8.0
C、4.1974≈4.20
D、5.1346≈5.144

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若兩個(gè)直角三角形的周長(zhǎng)比等于一組對(duì)應(yīng)的直角邊之比，則這兩個(gè)三角形相似嗎？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在同一坐標(biāo)系中，函數(shù)y=x2，y=（x-1）2，y=x2+1的圖象具有的共同特征是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2007年高峽水庫(kù)成功實(shí)現(xiàn)高程蓄水目標(biāo)，2010年10月高峽水庫(kù)蓄水達(dá)到了175米的設(shè)計(jì)目標(biāo)水位．據(jù)測(cè)算，蓄水達(dá)175米目標(biāo)水位后，高峽水庫(kù)電站的年發(fā)電量將達(dá)842.4億（千瓦時(shí)），此次并不是高峽水利樞紐工程第一次沖擊175米的蓄水目標(biāo)．此前，在2008年和2009年，高峽水庫(kù)曾經(jīng)兩次進(jìn)行了175米試驗(yàn)性蓄水，逐步達(dá)到了設(shè)計(jì)要求．按照蓄水方案，2008年蓄水水位比2007年增長(zhǎng)，2009年和2010年的蓄水水位比上一年按相同高度逐步提升，2008年的水位增加的高度比2009年水位增加的高度多2.2米，2009年的蓄水水位比2007年增加了13.4米，求高峽水庫(kù)2007年高程蓄水目標(biāo)．

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