學(xué)校實(shí)施新課程改革以來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大提高.王老師為進(jìn)一步了解本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的現(xiàn)狀,對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,把調(diào)查結(jié)果分成四類(A:特別好,B:好,C:一般,D:較差)后,再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查中,王老師一共調(diào)查了 名學(xué)生;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)為了共同進(jìn)步,王老師從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一名學(xué)生進(jìn)行“兵教兵”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖1,△ABC是邊長(zhǎng)為6的等邊三角形,點(diǎn)D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn),將△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),BD與CE所在的直線交于點(diǎn)F.

(1)如圖(2)所示,將△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),且旋轉(zhuǎn)角小于60°,∠CFB的度數(shù)是多少?說(shuō)明你的理由?

(2)當(dāng)△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)時(shí),若△BCF為直角三角形,線段BF的長(zhǎng)為______________(請(qǐng)直接寫出答案)

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下列各數(shù)中,最大的數(shù)是( )

A. |﹣3| B. ﹣2 C. 0 D. 1

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數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,四位同學(xué)圍繞作圖問(wèn)題:“如圖,已知直線l和l外一點(diǎn)P,用直尺和圓規(guī)作直線PQ,使PQ⊥l于點(diǎn)Q.”分別作出了下列四個(gè)圖形.其中作法錯(cuò)誤的是( )

A. B. C. D.

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如圖,對(duì)稱軸為直線x=的拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣6,0)和點(diǎn)B(0,4).

(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);

(2)設(shè)點(diǎn)E(x,y)是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且位于第三象限,四邊形OEAF是以O(shè)A為對(duì)角線的平行四邊形,求?OEAF的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

①當(dāng)?OEAF的面積為24時(shí),請(qǐng)判斷?OEAF是否為菱形?

②是否存在點(diǎn)E,使?OEAF為正方形?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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已知圓上一段弧長(zhǎng)為6π,它所對(duì)的圓心角為120°,則該圓的半徑為

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不等式組的解集在數(shù)軸上表示正確的是( )

A. B.

C. D.

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海南省農(nóng)村公路通暢工程建設(shè),截止2009年9月30日,累計(jì)完成投資約4 620 000 000元,數(shù)據(jù)4 620 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為

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經(jīng)銷商經(jīng)銷某種農(nóng)產(chǎn)品,在一個(gè)銷售月內(nèi),每售出1噸該產(chǎn)品獲利500元,未售出的產(chǎn)品,每1噸虧損300元.根據(jù)歷史資料記載的20個(gè)月的銷售情況,得到如圖所示的銷售月內(nèi)市場(chǎng)需求量的頻數(shù)分布直方圖.經(jīng)銷商為下一個(gè)銷售月購(gòu)進(jìn)了130噸該農(nóng)產(chǎn)品,以x(單位:噸,100≤x≤150)表示下一個(gè)銷售月內(nèi)的市場(chǎng)需求量,T(單位:元)表示下一個(gè)銷售月內(nèi)經(jīng)銷該農(nóng)產(chǎn)品的利潤(rùn).

完成下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)直方圖可以看出,銷售月內(nèi)市場(chǎng)需求量的中位數(shù)在第_________組.

(2)當(dāng)100≤x≤150時(shí),用含x的代數(shù)式或常數(shù)表示T;

(3)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤(rùn)T不少于57000元的概率.

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