計(jì)算下列各題：
（1）
20023-2×20022-200020023+20022-2003
；
（2）任意奇數(shù)的平方減去1后都一定是8的倍數(shù)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）多項(xiàng)式4x2+1加上一個(gè)單項(xiàng)式后，使它能成為一個(gè)完全平方式．你能寫出這個(gè)單項(xiàng)嗎？不妨試試看．
分析：（1）分子、分母分別提公因式，再約分計(jì)算；
（2）設(shè)這個(gè)奇數(shù)為2n+1，計(jì)算（2n+1）2-1從而證明；
（3）根據(jù)完全平方公式的特點(diǎn)，寫出第二項(xiàng)即可．
解答：解：（1）原式=
20022(2002-2)-2000
20022(2002+1)-2003

=
20022×2000-2000
20022×2003-2003

=
2000(20022-1)
2003(20022-1)

=
2000
2003
；
（2）設(shè)這個(gè)奇數(shù)為2n+1，
則有（2n+1）2-1=2n（2n+2）=4n（n+1），
又因?yàn)閚，n+1
為兩個(gè)連續(xù)整數(shù)，
故其中必有一個(gè)是2的倍數(shù)，
從而（2n+1）2-1能被8整除；
（3）這個(gè)單項(xiàng)式是±4x或4x4．
點(diǎn)評(píng)：此題需熟練掌握提公因式法、整式的加減運(yùn)算以及完全平方公式各項(xiàng)的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列各題：
（1）
2
（2cos45°-sin60°）+
24
4
；
（2）（-2）0-3tan30°+|
3
-2|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列各題
（1）-
38
×
2
1
4

（2）（
30
-3.14）0+|
3
-2|-|
16
-
3
|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料：
（A）1=
1
2
（1×2-0×1）；  2=
1
2
（2×3-1×2）；  3=
1
2
（3×4-2×3）上述三個(gè)式子相加得    1+2+3=
1
2
×3×4=6
（B） 1×2=
1
3
（1×2×3-0×1×2）；2×3=
1
3
（2×3×4-1×2×3）；3×4=
1
3
（3×4×5-2×3×4），∴1×2+2×3+3×4=
1
3
×3×4×5=20．
仿照上述解法計(jì)算下列各題（第（1）（2）小題要有必要的運(yùn)算步驟，第（3）小題可直接寫出答案）：
（1）1×2+2×3+3×4+…+10×11；
（2）1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+7×8×9；
（3）1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+n（n+1）（n+2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

你想提高計(jì)算的準(zhǔn)確率嗎？不妨試試“一步一回頭”．抄題與計(jì)算時(shí)每寫一個(gè)數(shù)都要回頭看一下是否有誤．開(kāi)始時(shí)可能感覺(jué)很慢，一旦形成習(xí)慣就會(huì)快起來(lái)的！計(jì)算下列各題：
（1）-1
2
3
×(0.5-
2
3
)÷
9
10

（2）-22×7-（-3）×6+5
（3）(-0.25)÷(-
2
3
)×(-
5
8
)
（4）|-6
3
8
+2
1
2
|+（-8
7
8
）+|-3-
1
2
|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列各題．
（1）-a8÷（-a）5
（2）x10÷（x2）3
（3）（m-1）7÷（m-1）3
（4）（am）n×（-a3m）2n÷（amn）5．

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