【題目】如圖①,矩形ABCD被對角線AC分為兩個直角三角形,AB=3,BC=6.現(xiàn)將Rt△ADC繞點C順時針旋轉90°,點A旋轉后的位置為點E,點D旋轉后的位置為點F.以C為原點,以BC所在直線為x軸,以過點C垂直于BC的直線為y軸,建立如圖②的平面直角坐標系.
(1)求直線AE的解析式;
(2)將Rt△EFC沿x軸的負半軸平行移動,如圖③.設OC=x(0<x≤9),Rt△EFC與Rt△ABO的重疊部分面積為s;求當x=1與x=8時,s的值;
(3)在(2)的條件下s是否存在最大值?若存在,求出這個最大值及此時x的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)直線AE解析式為:;(2) ①;②;(3) 當時,存在S的最大值,S最大=.
【解析】
試題
(1)由題意易得點A、E的坐標分別為(-6,3)和(3,6),由此設直線AE的解析式為y=kx+b,代入A、E的坐標列出方程組,求得k、b的值即可得到所求解析式;
(2)①如圖1,當x=1時,重疊部分為△POC,由此時△POC∽△BOA,結合S△BOA=AB·BO即可求得重疊部分的面積;②如圖2,當x=8時,重疊部分是梯形ABFQ,由已知條件計算可得:AB=3、BF=1、FQ=2.5,從而可由梯形面積公式計算出重疊部分的面積;
(3)由畫圖分析可知,當0<x≤3與7.5<x≤9時,不會出現(xiàn)s的最大值;而當3<x≤6時,由圖3可知:當x=6時,s最大;當6<x≤7.5時,如圖4,此時也存在一個區(qū)間的最大值,結合圖形和已知條件分別求出當3<x≤6時和6<x≤7.5時重疊部分面積的最大值,并進行比較,即可得到移動過程中s的最大值及對應的x的值.
試題解析:
(1)AB=3,BC=6,根據(jù)旋轉的性質(zhì)可知:A(﹣6,3),E(3,6),
設函數(shù)解析式為y=kx+b,
把A(﹣6,3),E(3,6)分別代入解析式得, ,解得: .
∴直線AE解析式為:.
(2)①當x=1時,如圖1,重疊部分為△POC,
可得:Rt△POC∽Rt△BOA,
∴ ,由已知條件計算可得:,解得:.
②當x=8時,如圖2,重疊部分為梯形FQAB,
由已知條件計算可得:OF=5,BF=1,F(xiàn)Q=2.5,
∴S=(FQ+AB)·BF=(2.5+3)×1=.
(3)
①顯然,畫圖分析,從圖中可以看出:當0<x≤3與7.5<x≤9時,不會出現(xiàn)s的最大值.
②當3<x≤6時,由圖3可知:當x=6時,s最大.
此時,由已知條件計算可得:S△OBN=,S△OMF= ,
∴S= S△OBN- S△OMF= .
③當6<x≤7.5時,如圖4,由已知條件計算可得:S△OCN=,S△OFM=,S△BCG=.
∴S=S△OCN﹣S△OFM﹣S△BCG=,
∴S=,
∴當時,S有最大值,S最大=,
綜合得:當時,存在S的最大值,S最大=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在三角形紙片ABC中,∠B=90°,∠A=30°,AC=4,點E在AC上,AE=3.將三角形紙片按圖1方式折疊,使點A的對應點落在AB的延長線上,折痕為ED,交BC于點F.
(1)求∠CFE的度數(shù);
(2)如圖2,,繼續(xù)將紙片沿BF折疊,點的對應點為,交DE于點G .求線段DG的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學為了解某年級1200名學生每學期參加社會實踐活動時間,隨機對該年級50名學生進行了調(diào)查,結果如下表:
時間(天) | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
人 數(shù) | 1 | 2 | 4 | 5 | 7 | 11 | 8 | 6 | 4 | 2 |
(1)在這個統(tǒng)計中,眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 ;
(2)補全下面的頻率分布表和頻率分布直方圖:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
3.5~5.5 | 3 | 0.06 |
5.5~7.5> | 9 | 0.18 |
7.5~9.5 | 0.36 | |
9.5~11.5 | 14 | |
11.5~13.5 | 6 | 0.12 |
合 計 | 50 | 1.00 |
(3)請你估算這所學校該年級的學生中,每學期參加社會實踐活動時間不少于9天的大約有多少人?
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【題目】某建筑公司甲、乙兩個工程隊共同參與一項改造工程.已知甲隊單獨完成這項工程的時間是乙隊單獨完成這項工程時間的1.5倍,由于乙隊還有其他任務,先由甲隊單獨做45天后,再由甲、乙兩隊合做30天,完成了該項改造工程任務.
(1)求甲、乙兩隊單獨完成改造工程任務各需多少天;
(2)這項改造工程共投資240萬元,如果按完成的工程量付款,那么甲、乙兩隊可獲工程款各多少萬元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點為線段上一點,, ,過點作直線,,在線段上有一點,使得,連接,若動點從點開始以每秒個單位的速度按的路徑運動,當運動到點時停止運動,設出發(fā)的時間為秒.
(1)當點在線段上運動時,若,則的值為_________;
(2)求當為何值時,為等腰三角形;
(3)若點為內(nèi)部射線上一點,當為等腰直角三角形,求線段的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖鋼架中,焊上等長的13根鋼條來加固鋼架,若AP1=P1P2=P2P3=…=P13P14=P14A,則∠A的度數(shù)是( )
A.14B.13C.12D.11
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,MP和NQ分別垂直平分AB和AC,
(1)若△APQ的周長為20,求BC的長;
(2)若∠BAC=110°,求∠PAQ的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,.點是射線上一點,點是線段上一點,且點與點關于直線對稱,連接,過點作直線,垂足為點,交的延長線于點.
(1)根據(jù)題意完成作圖;
(2)請你寫出與之間的數(shù)量關系,并進行證明;
(3)寫出線段,之間的數(shù)量關系,并進行證明.
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