下列說法中正確的是（　�。�
A、（-π）2的算術(shù)平方根是±π
B、0.1的平方根是±0.01
C、
2
是2的平方根
D、-3是27的立方根
考點(diǎn)：算術(shù)平方根,平方根,立方根
專題：
分析：根據(jù)算術(shù)平方根和平方根的定義來解答本題．
解答：解：A，（-π）2的算術(shù)平方根是π，答案錯誤；
B，0.1的平方根是±
10
10
，答案錯誤；
C，
2
是2的算術(shù)平方根，答案正確；
D，3是27的立方根，答案錯誤；
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了平方、根立方根以及算術(shù)平方根的概念，記住定義解題是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-（2-
6
）=
 
，|3-π|=
 
，2
2
-3
2
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程
2x+y=3
nx+y=1
與
2x+my=2
x+y=1
同解，則m+n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一次函數(shù)y=（m-1）x-m的圖象分別與x軸、y軸的負(fù)半軸相交于A、B，則m的取值范圍是（　�。�
A、m＞1或m＜0B、0＜m＜1
C、m＜0D、m＞1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題中，是真命題的是（　�。�
A、同位角相等
B、相等的角是對頂角
C、有且只有一條直線與已知直線垂直
D、互為補(bǔ)角的兩個角的和為180°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校八年級甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，兩個班參加比賽的學(xué)生每分鐘輸入漢字的個數(shù)經(jīng)統(tǒng)計和計算后結(jié)果如表：
班級 參加人數(shù) 中位數(shù) 方差 平均字?jǐn)?shù)
甲 55 149 191 135
乙 55 151 110 135
有一位同學(xué)根據(jù)上表得出如下結(jié)論：
①甲、乙兩班學(xué)生的平均水平相同；
②乙班優(yōu)秀的人數(shù)比甲班優(yōu)秀的人數(shù)多（每分鐘輸入漢字達(dá)150個以上為優(yōu)秀）；
③甲班學(xué)生比賽成績的波動比乙班學(xué)生比賽成績的波動大．
上述結(jié)論正確的是（　�。�
A、①②③B、①②C、①③D、②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知的圖象如圖所示，當(dāng)y＜0時，x的取值范圍是（　�。�
A、x＞-3B、x＜-3
C、x＞1D、x＜1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在大課間活動中，同學(xué)們積極參加體育鍛煉，小龍在全校隨機(jī)抽取一部分同學(xué)就“我最喜愛的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，下面是他通過收集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：

（1）小龍共抽取
 
名學(xué)生；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，“立定跳遠(yuǎn)”部分對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是
 
度；
（4）若全校共2130名學(xué)生，請你估算“其他”部分的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先完成填空，再按要求答題：
（1）計算：（只要求填寫最后結(jié)果）sin230°+cos230°=
 
；sin245°+cos245°=
 
；sin260°+cos260°=
 
；…觀察上述等式，猜想：對任意銳角A，都有sin2A+cos2A=
 
．
（2）如圖，在銳角三角形ABC中，利用三角函數(shù)的定義及勾股定理對∠A證明你的猜想；
（3）已知0°＜∠A＜90°且sinA•cosA=
12
25
，求sinA+cosA的值．

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同步練習(xí)冊答案