【題目】我校舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽,每位學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)漢字39個(gè),比賽結(jié)束后隨機(jī)抽查部分學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果,以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.

組別

正確數(shù)字x

人數(shù)

A

0≤x8

10

B

8≤x16

15

C

16≤x24

25

D

24≤x32

m

E

32≤x40

n

根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題:

1)在統(tǒng)計(jì)表中,m=   ,n=   ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是   

3)有三位評(píng)委老師,每位老師在E組學(xué)生完成學(xué)校比賽后,出示通過(guò)淘汰待定的評(píng)定結(jié)果.學(xué)校規(guī)定:每位學(xué)生至少獲得兩位評(píng)委老師的通過(guò)才能代表學(xué)校參加鄂州市漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽,請(qǐng)用樹(shù)形圖求出E組學(xué)生王云參加鄂州市漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽的概率.

【答案】(1)m=30 n=20,圖詳見(jiàn)解析;(2)90°;(3.

【解析】分析:(1)、根據(jù)B的人數(shù)和百分比得出總?cè)藬?shù),從而根據(jù)總?cè)藬?shù)分別求出mn的值;(2)、根據(jù)C的人數(shù)和總?cè)藬?shù)的比值得出扇形的圓心角度數(shù);(3)、首先根據(jù)題意畫(huà)出樹(shù)狀圖,然后根據(jù)概率的計(jì)算法則得出答案.

詳解:1總?cè)藬?shù)為15÷15%=100(人),

∴D組人數(shù)m=100×30%=30,E組人數(shù)n=100×20%=20

補(bǔ)全條形圖如下:

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是360°×=90°,

3記通過(guò)為A、淘汰為B、待定為C

畫(huà)樹(shù)狀圖如下:

由樹(shù)狀圖可知,共有27種等可能結(jié)果,其中獲得兩位評(píng)委老師的通過(guò)7種情況,

E組學(xué)生王云參加鄂州市漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽的概率為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,半徑為6cm ⊙O中,CD為直徑AB 的三等分點(diǎn),點(diǎn)E,F分別在AB兩側(cè)的半圓上,∠BCE =∠BDF = 60°,連結(jié)AE,BF.則圖中兩個(gè)陰影部分的面積和為 cm2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,,,上一點(diǎn),且,過(guò)點(diǎn)分別作,垂足分別是,下列結(jié)論:①;②的中點(diǎn);③垂直平分;④;其中正確的個(gè)數(shù)為(

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC ,分別以AB 、AC 為邊在△ABC 的外部作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE聯(lián)結(jié)DC 、BE 試說(shuō)明DCBE的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,BC是弦,∠B=30°,延長(zhǎng)BAD,使∠BDC=30°

(1)求證:DC是⊙O的切線(xiàn);

(2)AB=2,求DC的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形中,,過(guò)點(diǎn)交對(duì)角線(xiàn)于點(diǎn),連接,取的中點(diǎn),連接.

1)請(qǐng)你根據(jù)題意補(bǔ)全圖形;

2)若,則菱形的面積為 .(直接寫(xiě)出答案)

3)請(qǐng)用等式表示線(xiàn)段、、之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平分,于點(diǎn),于點(diǎn),,則圖中全等三角形的對(duì)數(shù)有______對(duì).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將連續(xù)的偶數(shù)24,68,,如圖所示排列:

(1)求圖中十字框內(nèi)5個(gè)數(shù)的和與中間的數(shù)16的倍數(shù)關(guān)系.

(2)若將十字框上下左右移動(dòng),可框住另外的五個(gè)數(shù),請(qǐng)說(shuō)明這五個(gè)數(shù)的和與十字框最中間的數(shù)之間存在的關(guān)系.

(3)若將十字框上下左右移動(dòng),框住的五個(gè)數(shù)的和能等于2019嗎?若能,請(qǐng)寫(xiě)出這五個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,可以用基本事實(shí)“兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)”來(lái)解釋的有( )

①用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上

②把筆尖看成一個(gè)點(diǎn),當(dāng)這個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)便得到一條線(xiàn);

③把彎曲的公路改直,就能縮短路程;

④植樹(shù)時(shí),只要栽下兩棵樹(shù),就可以把同一行樹(shù)栽在同一條直線(xiàn)上。

A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案