如圖,△ABC面積為1,第一次操作:分別延長(zhǎng)AB,BC,CA至點(diǎn)A1,B1,C1,使A1B=2AB、B1C=2BC,C1A=2CA,順次連接A1,B1,C1,得到△A1B1C1.第二次操作:分別延長(zhǎng)A1B1,B1C1、C1A1至點(diǎn)A2,B2,C2,使A2B1=A1B1,B2C1=2B1C1,C2A1=2C1A1,順次連接A2,B2,C2,得到△A2B2C2,…按此規(guī)律,經(jīng)過2015次操作后△A2015B2015C2015的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年四川自貢富順三中七年級(jí)上期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若是關(guān)于五次五項(xiàng)式,則= 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年浙江杭州蕭山區(qū)臨浦片七年級(jí)上期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:判斷題
已知點(diǎn)A、B、C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)分別為a、b、c,滿足,點(diǎn)P位于該數(shù)軸上。
(1)求出a,b的值,并求A、B兩點(diǎn)間的距離;
(2)設(shè)點(diǎn)C與點(diǎn)A的距離為25個(gè)單位長(zhǎng)度,且.若PB=2PC,求點(diǎn)P在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù);
(3)若點(diǎn)P從原點(diǎn)開始第一次向左移動(dòng)1個(gè)單位長(zhǎng)度,第二次向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度,第三次向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,第四次向右移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度,...(以此類推)。則點(diǎn)p 能移動(dòng)到與點(diǎn)A或點(diǎn)B重合的位置嗎?若能,請(qǐng)?zhí)骄啃枰苿?dòng)多少次重合?若不能,請(qǐng)說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年浙江杭州蕭山區(qū)臨浦片七年級(jí)上期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列運(yùn)算中正確的是 ( )
A、 B、
C、 D、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年浙江桐鄉(xiāng)現(xiàn)代片四校八年級(jí)上期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)用尺規(guī)在邊BC上求作一點(diǎn)P,使PA=PB(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)連結(jié)AP,若AC=4,BC=8時(shí),試求BP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年浙江桐鄉(xiāng)現(xiàn)代片四校八年級(jí)上期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
如圖,CD是Rt△ABC斜邊AB上的高,將△BCD沿CD折疊,B點(diǎn)恰好落在AB的中點(diǎn)E處,則A= 度。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年浙江桐鄉(xiāng)現(xiàn)代片四校八年級(jí)上期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,已知在△ABC中,CD是AB邊上的高線,BE平分∠ABC,交CD于點(diǎn)E,BC=8,DE=4,則△BCE的面積等于( )
A、32 B、16 C、8 D、4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年四川省八年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=50°.將△ACD沿CD翻折,點(diǎn)A恰好落在BC邊上的A′處,則∠A′DB= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省泰安市八年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若,則m的值為( ).
A.2 B.3 C. D.
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