【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,頂點(diǎn)為(3,4)的拋物線交y軸于A點(diǎn),交x軸于B、C兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè)),已知A點(diǎn)坐標(biāo)為(0,﹣5).
(1)求此拋物線的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)B作線段AB的垂線交拋物線于點(diǎn)D,如果以點(diǎn)C為圓心的圓與直線BD相切,請(qǐng)判斷拋物線的對(duì)稱軸l與⊙C有什么位置關(guān)系,并給出證明;
(3)在拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)
解:設(shè)拋物線解析式為:y=a(x﹣3)2+4,
將A(0,﹣5)代入求得:a=﹣1,
∴拋物線解析式為y=﹣(x﹣3)2+4=﹣x2+6x﹣5
(2)
解:拋物線的對(duì)稱軸l與⊙C相離.證明:
令y=0,即﹣x2+6x﹣5=0,得x=1或x=5,
∴B(1,0),C(5,0).
如答圖①所示,
設(shè)切點(diǎn)為E,連接CE,
由題意易證Rt△ABO∽R(shí)t△BCE,
∴ ,
即 ,
求得⊙C的半徑CE= = = ;
而點(diǎn)C到對(duì)稱軸x=3的距離為2,2> ,
∴拋物線的對(duì)稱軸l與⊙C相離
(3)
解:存在.理由如下:
有兩種情況:
(i)如答圖②所示,
點(diǎn)P在x軸上方.
∵A(0,﹣5),C(5,0),
∴△AOC為等腰直角三角形,∠OCA=45°;
∵PC⊥AC,∴∠PCO=45°.
過(guò)點(diǎn)P作PF⊥x軸于點(diǎn)F,則△PCF為等腰直角三角形.
設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(m,n),則有OF=m,PF=CF=n,
OC=OF+CF=m+n=5 ①
又點(diǎn)P在拋物線上,
∴n=﹣m2+6m﹣5 ②
聯(lián)立①②式,解得:m=2或m=5.
當(dāng)m=5時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)C重合,故舍去,
∴m=2,
∴n=3,
∴點(diǎn)P坐標(biāo)為(2,3);
(ii)如答圖③所示,
點(diǎn)P在x軸下方.
∵A(0,﹣5),C(5,0),
∴△AOC為等腰直角三角形,∠OAC=45°;
過(guò)點(diǎn)P作PF⊥y軸于點(diǎn)F,
∵PA⊥AC,
∴∠PAF=45°,即△PAF為等腰直角三角形.
設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(m,n),則有PF=AF=m,OF=﹣n=OA+AF=5+m,
∴m+n=﹣5 ①
又點(diǎn)P在拋物線上,
∴n=﹣m2+6m﹣5 ②
聯(lián)立①②式,解得:m=0或m=7.
當(dāng)m=0時(shí),點(diǎn)P與原點(diǎn)重合,故舍去,
∴m=7,
∴n=﹣12,
∴點(diǎn)P坐標(biāo)為(7,﹣12).
綜上所述,存在點(diǎn)P,使△ACP是以AC為直角邊的直角三角形.點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,3)或(7,﹣12).
【解析】(1)由頂點(diǎn)式,利用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式;(2)判斷直線與圓的位置關(guān)系,關(guān)鍵是分析圓的半徑r和圓心到直線距離d之間的大小關(guān)系.由題意可知d=2,由相似三角形求得r= ,因?yàn)?> ,所以可判定拋物線的對(duì)稱軸l與⊙C相離;(3)本問(wèn)是存在性問(wèn)題.點(diǎn)P有兩種情況,分別位于x軸上方與下方,需要分類討論,注意不要漏解;在求點(diǎn)P坐標(biāo)時(shí),需要充分利用幾何圖形(等腰直角三角形)的性質(zhì),以及拋物線上點(diǎn)的坐標(biāo)特征.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解二次函數(shù)的性質(zhì)(增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減小).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2 ,AD為BC邊上的高,動(dòng)點(diǎn)P在AD上,從點(diǎn)A出發(fā),沿A→D方向運(yùn)動(dòng),設(shè)AP=x,△ABP的面積為S1 , 矩形PDFE的面積為S2 , y=S1+S2 , 則y與x的關(guān)系式是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年3月31日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,某校全體學(xué)生參加了“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”專題活動(dòng),學(xué)習(xí)了游泳“五不準(zhǔn)”,為了了解學(xué)生對(duì)“五不準(zhǔn)”的知曉情況,隨機(jī)抽取了200名學(xué)生作調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)下面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖解答問(wèn)題:
(1)求在這次調(diào)查中,“能答5條”人數(shù)的百分比和“僅能答3條”的人數(shù);
(2)若該校共有2000名學(xué)生,估計(jì)該校能答3條不準(zhǔn)以上(含3條)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,我國(guó)漁政船在釣魚島海域C處測(cè)得釣魚島A在漁政船的北偏西30°的方向上,隨后漁政船以80海里/小時(shí)的速度向北偏東30°的方向航行,半小時(shí)后到達(dá)B處,此時(shí)又測(cè)得釣魚島A在漁政船的北偏西60°的方向上,求此時(shí)漁政船距釣魚島A的距離AB.(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位,其中 =1.732)
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【題目】如圖,我國(guó)漁政船在釣魚島海域C處測(cè)得釣魚島A在漁政船的北偏西30°的方向上,隨后漁政船以80海里/小時(shí)的速度向北偏東30°的方向航行,半小時(shí)后到達(dá)B處,此時(shí)又測(cè)得釣魚島A在漁政船的北偏西60°的方向上,求此時(shí)漁政船距釣魚島A的距離AB.(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位,其中 =1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+5與雙曲線y= (x>0)相交于A,B兩點(diǎn),與x軸相交于C點(diǎn),△BOC的面積是 .若將直線y=﹣x+5向下平移1個(gè)單位,則所得直線與雙曲線y= (x>0)的交點(diǎn)有( )
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.0個(gè),或1個(gè),或2個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(2k+1)x+k2+k=0.
(1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若△ABC的兩邊AB,AC的長(zhǎng)是這個(gè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.第三邊BC的長(zhǎng)為5,當(dāng)△ABC是等腰三角形時(shí),求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,直線AB過(guò)點(diǎn)A(m,0),B(0,n),且m+n=20(其中m>0,n>0).
(1)m為何值時(shí),△OAB面積最大?最大值是多少?
(2)如圖2,在(1)的條件下,函數(shù) 的圖象與直線AB相交于C、D兩點(diǎn),若 ,求k的值.
(3)在(2)的條件下,將△OCD以每秒1個(gè)單位的速度沿x軸的正方向平移,如圖3,設(shè)它與△OAB的重疊部分面積為S,請(qǐng)求出S與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(秒)的函數(shù)關(guān)系式(0<t<10).
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【題目】如圖,大樓AB右側(cè)有一障礙物,在障礙物的旁邊有一幢小樓DE,在小樓的頂端D處測(cè)得障礙物邊緣點(diǎn)C的俯角為30°,測(cè)得大樓頂端A的仰角為45°(點(diǎn)B,C,E在同一水平直線上),已知AB=80m,DE=10m,求障礙物B,C兩點(diǎn)間的距離(結(jié)果精確到0.1m)(參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732)
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