如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,D是BC的中點(diǎn),DE⊥AB于E,若AE=4cm,則AD的長(zhǎng)為


  1. A.
    4cm
  2. B.
    6cm
  3. C.
    8cm
  4. D.
    12cm
C
分析:由△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,利用等邊對(duì)等角及三角形的內(nèi)角和定理求出∠B=∠C=30°,再由AB=AC,且D為BC的中點(diǎn),利用三線合一得到AD垂直于BC,又DE垂直于AB,利用同角的余角相等得到∠B=∠EDA=30°,在直角三角形AED中,利用30°所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半,根據(jù)AE的長(zhǎng),即可求出AD的長(zhǎng).
解答:∵△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,
∴∠B=∠C=30°,
∵AB=AC,D為BC的中點(diǎn),
∴AD⊥BC,又DE⊥AB,
∴∠B+∠EAD=90°,∠EDA+∠EAD=90°,
∴∠EDA=∠B=30,
在Rt△AED中,AE=4cm,
∴AD=2AE=8cm.
故選C
點(diǎn)評(píng):此題考查了含30°直角三角形的性質(zhì),以及等腰三角形的性質(zhì),熟練掌握含30°直角三角形的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、已知:如圖,△ABC中,點(diǎn)D在AC的延長(zhǎng)線上,CE是∠DCB的角平分線,且CE∥AB.
求證:∠A=∠B.

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27、已知:如圖,△ABC中,∠BAC=60°,D、E兩點(diǎn)在直線BC上,連接AD、AE.
求:∠1+∠2+∠3+∠4.

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27、如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,DN⊥AC于N,DM⊥AB于M
求證:∠ANM=∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖,△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,則∠C的大小是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,△ABC中,點(diǎn)D在BC上,且∠1=∠C,∠2=2∠3,∠BAC=70°.
(1)求∠2的度數(shù);
(2)若畫(huà)∠DAC的平分線AE交BC于點(diǎn)E,則AE與BC有什么位置關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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