【題目】如圖,物理實(shí)驗(yàn)室有一單擺在左右擺動(dòng),擺動(dòng)過(guò)程中選取了兩個(gè)瞬時(shí)狀態(tài),從C處測(cè)得E、F兩點(diǎn)的俯角分別為∠ACE=α,∠BCF=β,這時(shí)點(diǎn)F相對(duì)于點(diǎn)E升高了acm.求該擺繩CD的長(zhǎng)度.(用含a、α、β的式子表示)
【答案】擺繩CD的長(zhǎng)度為cm.
【解析】
試題分析:過(guò)點(diǎn)E、F作EG⊥CD,F(xiàn)H⊥CD,根據(jù)直角三角形的解法解答即可.
試題解析:分別過(guò)點(diǎn)E、F作EG⊥CD,F(xiàn)H⊥CD,垂足分別為G、H,
設(shè)擺繩CD的長(zhǎng)度為xcm.則CE=CF=xcm.
由題意知:HG=a,∠CEG=α,∠CFH=β.
在Rt△CEG中,sin∠CEG=,
∴CG=CEsin∠CEG=xsinα,
在Rt△CFH中,sin∠CFH=,
∴CH=CFsin∠CFH=xsinβ.
∵HG=CG﹣CH,
∴xsinα﹣xsinβ=a,
解得x=.
答:擺繩CD的長(zhǎng)度為cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大型企業(yè)為了保護(hù)環(huán)境,準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)A、B兩種型號(hào)的污水處理設(shè)備共8臺(tái),用于同時(shí)治理不同成分的污水,若購(gòu)買(mǎi)A型2臺(tái)、B型3臺(tái)需54萬(wàn),購(gòu)買(mǎi)A型4臺(tái)、B型2臺(tái)需68萬(wàn)元.
(1)求出A型、B型污水處理設(shè)備的單價(jià);
(2)經(jīng)核實(shí),一臺(tái)A型設(shè)備一個(gè)月可處理污水220噸,一臺(tái)B型設(shè)備一個(gè)月可處理污水190噸,如果該企業(yè)每月的污水處理量不低于1565噸,請(qǐng)你為該企業(yè)設(shè)計(jì)一種最省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知a∥b,長(zhǎng)方形ABCD的點(diǎn)A在直線a上,B,C,D三點(diǎn)在平面上移動(dòng)變化(長(zhǎng)方形形狀大小始終保持不變),請(qǐng)根據(jù)如下條件解答:
(1)圖1,若點(diǎn)B、D在直線b上,點(diǎn)C在直線b的下方,∠2=30°,則∠1= ;
(2)圖2,若點(diǎn)D在直線a的上方,點(diǎn)C在平行直線a,b內(nèi),點(diǎn)B在直線b的下方,m,n表示角的度數(shù),請(qǐng)寫(xiě)出m與n的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由;
(3)圖3,若點(diǎn)D在平行直線a,b內(nèi),點(diǎn)B,C在直線b的下方,x,y表示角的度數(shù)(x>y),且滿足關(guān)系式x2﹣2xy+y2=100,求x的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖形,既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形的是( 。
A.等邊三角形
B.平行四邊形
C.正五邊形
D.正六邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程2x-a-5=0的解是x=-2,那么a的值為( )
A. -1 B. -9 C. 1 D. 9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算(-2x2y)3的結(jié)果是( )
A、-8x6y3 B、6x6y3 C、-8x5y3 D、-6x5y3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)共有450名學(xué)生,為了了解該年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力情況,該校數(shù)學(xué)興趣小組隨機(jī)抽取了90人進(jìn)行調(diào)查分析,并將抽取的學(xué)生的數(shù)學(xué)解題成績(jī)進(jìn)行分組,繪制如下頻數(shù)分布表和成績(jī)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖1):
該校90名學(xué)生數(shù)學(xué)解題成績(jī)頻數(shù)分布表
(1)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,將估計(jì)出該校九年級(jí)450名學(xué)生數(shù)學(xué)解題成績(jī)情況在圖2中繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖:
(2)請(qǐng)你結(jié)合上述統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,提出一條合理化建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
(1)如果,AC垂直平分BD.那么,CA平分∠BAD嗎?CA平分∠BCD嗎?
(2)如果,CA平分∠BAD,且CB⊥AB,CD⊥AD.那么,AC垂直平分BD.
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