如圖,已知A為優(yōu)弧中點(diǎn),且AB=BC,E為劣弧數(shù)學(xué)公式上一點(diǎn).
(1)求證:AE=BE+CE
(2)試猜想,當(dāng)點(diǎn)E在優(yōu)弧數(shù)學(xué)公式上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段AE、BE、CE之間具有怎樣的關(guān)系,畫(huà)圖并證明你的猜想.

(1)證明:連接AC
∵AB=BC,且點(diǎn)A為中點(diǎn),
∴△ABC為等邊三角形,
在AE上截取EF=BE,連接BF,
∵∠AEB=∠ACB=60°,且EF=BE,
∴△EFB為等邊三角形,
∵∠ABC=∠FBC=60°,
∴∠ABF=∠EBF,
在△ABF和△CBE中
∵AB=CB
∠ABF=∠CBF
BF=BE
∴△ABF≌△CBE,
∴AF=CE,
∴AE=BE+CE.

(2)解:猜想的結(jié)果為:AE=|BE-CE|.
當(dāng)E點(diǎn)在上則有:AE=BE-CE.
證明:如圖,連接AC,
∵AB=BC,且A為中點(diǎn),
∴△ABC為等邊三角形,
在BE上取EF=AE,連接AF,
∵∠AEF=∠ACB=60°,且EF=AE,
∴△EFA為等邊三角形,
∵∠BAC=∠FAE=60°,
∴∠BAF=∠EAC.
在△ABF和△ACE中
∵AB=AC
∠BAF=∠EAC
AF=AE
∴△ABF≌△ACE
∴BF=CE,
∴AE=BE-CE.
當(dāng)E點(diǎn)在上則有:AE=CE-BE.證明方法一樣.
所以當(dāng)點(diǎn)E在優(yōu)弧上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段AE、BE、CE之間具有的關(guān)系為:AE=|BE-CE|.
分析:(1)連接AC,先由A為優(yōu)弧中點(diǎn),且AB=BC,得到△ABC為等邊三角形,然后在AE上截取EF=BE,連接BF,則△EFB為等邊三角形,可證明△ABF≌△CBF,得AF=CE,由此證得AE=BE+CE.
(2)猜想的結(jié)果為:AE=|BE-CE|,當(dāng)點(diǎn)E在優(yōu)弧上運(yùn)動(dòng)時(shí),由于△ABC為等邊三角形,所以E在,上一樣,圖形沒(méi)變,只是字母變了,所以證明的方法一樣,結(jié)論形式一樣,改變字母即可.不過(guò)要把E在,上的結(jié)論合起來(lái).
點(diǎn)評(píng):本題考查了圓周角定理.同弧所對(duì)的圓周角相等,并且等于它所對(duì)的圓心角的一半.也考查了等邊三角形的性質(zhì)和三角形全等的判定.特別是證明一條線段是另外兩條線段的和時(shí),通常采用在長(zhǎng)線段上截取一段等于其中一條線段,然后證明余下部分等于另一條線段.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知在△ABC中,D為AC上一點(diǎn),且AD=DC+CB.過(guò)D作AC的垂線交外接圓于M,求證:M為優(yōu)弧
AB
的中點(diǎn).

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如圖,已知⊙O的半徑為2,以⊙O的弦AB為直徑作⊙M,點(diǎn)C是⊙O優(yōu)弧
AB
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與精英家教網(wǎng)點(diǎn)A、點(diǎn)B重合).連接AC、BC,分別與⊙M相交于點(diǎn)D、點(diǎn)E,連接DE.若AB=2
3

(1)求∠C的度數(shù);
(2)求DE的長(zhǎng);
(3)如果記tan∠ABC=y,
AD
DC
=x(0<x<3),那么在點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,試用含x的代數(shù)式表示y.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知⊙M的半徑為2cm,圓心角∠AMB=120°,并建立如圖所示的直角坐標(biāo)系.
(1)求圓心M的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)拋物線的解析式;
(3)點(diǎn)D是位于AB所對(duì)的優(yōu)弧上一動(dòng)點(diǎn),求四邊形ACBD的最大面積;
(4)在(2)中的拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使△PAB和△ABC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(4)在(2)中的拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使△PAB和△ABC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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