若點A（-2，3），B（1，m）都在反比例函數(shù)的圖象上，則m的值等于    ．
【答案】分析：此題只需將（-2，3）（1，m）代入反比例函數(shù)再令其相等就可解得m的值．
解答：解：∵點A（-2，3），B（1，m）都在反比例函數(shù)的圖象上，
k=-2×3=-6，∴1×m=-6，∴m=-6．
故答案為-6．
點評：本題考查了反比例函數(shù)的圖象上的點的特征：點的縱橫坐標滿足函數(shù)解析式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過三點A（-1，0），B（3，0），C（0，-3），它的頂點為M，且正比例函數(shù)y=kx的圖象與二次函數(shù)的圖象相交于D、E兩點．
（1）求該二次函數(shù)的解析式和頂點M的坐標；
（2）若點E的坐標是（2，-3），且二次函數(shù)的值小于正比例函數(shù)的值時，試根據(jù)函數(shù)圖象求出符合條件的自變量x的取值范圍；
（3）試探究：拋物線的對稱軸上是否存在點P，使△PAC為等腰三角形？如果存在，請直接寫出點P的坐標；如果不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

23、兩個邊長不定的正方形ABCD與AEFG如圖1擺放，將正方形AEFG繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)一定角度．
（1）若點E落在BC邊上（如圖2），試探究線段CF與AC的位置關系并證明；
（2）若點E落在BC的延長線上時（如圖3），（1）中結(jié)論是否仍然成立？若不成立，請說明理由；若成立，加以證明．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：如圖，四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形，A是弧BD的中點，過A點的切線與CB的延長線交于點E．
（1）求證：AB•DA=CD•BE；
（2）若點E在CB延長線上運動，點A在弧BD上運動，使切線EA變?yōu)楦罹�EFA，其它條件不精英家教網(wǎng)變，問具備什么條件使原結(jié)論成立？（要求畫出示意圖，注明條件，不要求證明）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

14、已知圓心都在y軸上的兩圓相交于A、B兩點，若點A坐標是（1，2），則點B的坐標為
（-1，2）
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若點A（x，0）與B（2，0）的距離為5，則x=
 
．

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