如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過三點A(-1,0),B(3,0),C(0,-3),它的頂點為M,且正比例函數(shù)y=kx的圖象與二次函數(shù)的圖象相交于D、E兩點.
(1)求該二次函數(shù)的解析式和頂點M的坐標;
(2)若點E的坐標是(2,-3),且二次函數(shù)的值小于正比例函數(shù)的值時,試根據(jù)函數(shù)圖象求出符合條件的自變量x的取值范圍;
(3)試探究:拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△PAC為等腰三角形?如果存在,請直接寫出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.
精英家教網(wǎng)
分析:(1)設二次函數(shù)的解析式為y=a(x+1)(x-3),把(0,-3)代入即可求出a的值,即得到二次函數(shù)的解析式,把它化成頂點式即可求出頂點坐標;
(2)把E(2,-3)代入y=kx即可求出正比例函數(shù)的解析式,解由二次函數(shù)的解析式和正比例函數(shù)的解析式組成的方程組即可求出交點D的坐標,根據(jù)圖象即可求出答案;
(3)分PA=PC、PA=AC、PC=AC三種情況,設出P的坐標,根據(jù)勾股定理即可求出PA、PC、AC,進一步求出P的坐標寫上即可.
解答:解:(1)設二次函數(shù)的解析式為y=a(x+1)(x-3),
把(0,-3)代入得:a=1,
∴二次函數(shù)的解析式為y=(x+1)(x-3),
即:y=x2-2x-3,
配方得:y=(x-1)2-4,
∴頂點M的坐標是(1,-4),
答:該二次函數(shù)的解析式是y=x2-2x-3,頂點M的坐標是(1,-4).

(2)解:把E(2,-3)代入y=kx得:k=-
3
2

∴正比例函數(shù)的解析式為y=-
3
2
x
,
∵把正比例函數(shù)與二次函數(shù)的解析式組成方程組
y=-
3
2
x
y=x2-2x-3
,
-
3
2
x=x2-2x-3,
即2x2-x-6=0,
(2x+3)(x-2)=0,
x1=-
3
2
,x2=2,
當x1=-
3
2
時,y1=-
3
2
×(-
3
2
)=
9
4
,
當x2=2時,y2=-
3
2
×2=-3,
x1=-
3
2
y1=
9
4
,
x2=2
y2=-3
,
所以D(-
3
2
,
9
4
)
,E(2,-3),
由圖可知:當-
3
2
<x<2
時,二次函數(shù)的值小于正比例函數(shù)的值,精英家教網(wǎng)
答:根據(jù)函數(shù)圖象求出符合條件的自變量x的取值范圍是-
3
2
<x<2.

(3)如圖,存在四個這樣的點P,
即:以A為圓心,AC為半徑畫弧,交直線x=1于P1(1,
6
)
,P2(1,-
6
)
兩點,
以C為圓心,AC為半徑畫弧,交直線x=1于點P3(1,0),
作線段AC的垂直平分線,交直線于點P4(1,-1),
答:存在.點P的坐標是(1,
6
)或(1,-
6
)或(1,0)或(1,-1).
點評:本題主要考查了用待定系數(shù)法求一次函數(shù)、二次函數(shù)的解析式,勾股定理,解二元一次方程組,等腰三角形的性質(zhì)等知識點,求一次函數(shù)、二次函數(shù)的解析式和交點坐標是解此題的關(guān)鍵,此題題型較好,綜合性比較強.用的數(shù)學思想是分類討論的思想.
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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標為C(1,1),直線y=kx+m的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點,其中A點坐標為(
5
2
,
13
4
),B點在y軸上,直線與x軸的交點為F,P為線段AB上的一個動點(點P與A、B不重合),過P作x軸的垂線與這個二次函數(shù)的圖象交于E點.
(1)求k,m的值及這個二次函數(shù)的解析式;
(2)設線段PE的長為h,點P的橫坐標為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個二次函數(shù)圖象對稱軸的交點,在線段AB上是否存在點P,使得以點P、E、D為頂點的精英家教網(wǎng)三角形與△BOF相似?若存在,請求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3(a≠0)的圖象與x軸交于點A(-1,0)和點B(3,0)兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C.
(1)求此二次函數(shù)的解析式,并寫出它的對稱軸;
(2)若直線l:y=kx(k>0)與線段BC交于點D(不與點B,C重合),則是否存在這樣的直線l,使得以B,O,D為頂點的三角形與△BAC相似?若存在,求出點D的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若直線l′:y=m與該拋物線交于M、N兩點,且以MN為直徑的圓與x軸相切,求該圓半徑的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標為C(1,0),直線y=x+b與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點,其中點A的坐標為(3,4),點B在y軸上.點P為線段AB上的一個動點(點P與A、B不重合),過點P作x軸的垂線與該二次函數(shù)的圖象交于點E.
(1)求b的值及這個二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)設線段PE的長為h,點P的橫坐標為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)若點D為直線AB與該二次函數(shù)的圖象對稱軸的交點,則四邊形DCEP能否構(gòu)成平行四邊形?如果能,請求出此時P點的坐標;如果不能,請說明理由.
(4)以PE為直徑的圓能否與y軸相切?如果能,請求出點P的坐標;如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)y=ax2-4x+c的圖象與坐標軸交于點A(-1,0)和點C(0,-5).
(1)求該二次函數(shù)的解析式和它與x軸的另一個交點B的坐標.
(2)在上面所求二次函數(shù)的對稱軸上存在一點P(2,-2),連接OP,找出x軸上所有點M的坐標,使得△OPM是等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•衡水一模)如圖,已知二次函數(shù)y=-
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x2+bx+c
的圖象經(jīng)過A(2,0)、B(0,-6)兩點.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)設該二次函數(shù)圖象的對稱軸與x軸交于點C,連接BA、BC,求△ABC的面積;
(3)若拋物線的頂點為D,在y軸上是否存在一點P,使得△PAD的周長最?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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