【題目】已知:如圖,△ABC中,AD⊥BC,AB=AE,點E在AC的垂直平分線上.
(1)請問:AB、BD、DC有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由.
(2)如果∠B=60°,證明:CD=3BD.
【答案】(1)AB+BD=CD;理由見試題解析;(2)證明見試題解析.
【解析】試題分析:(1)由AD⊥BC,BD=DE,點E在AC的垂直平分線上,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì),可得AE=EC,AB=AE,繼而證得AB+BD=AE+DE=DC.
(2)易得△ABE是等邊三角形,則可得△ABC是直角三角形,且∠BAD=∠C=30°,然后由含30°角的直角三角形的性質(zhì),證得結(jié)論.
試題解析:(1)AB+BD=DC.理由如下:
∵AD⊥BC,BD=DE,∴AB=AE,BD=DE,
∵點E在AC的垂直平分線上,∴AE=CE,∴AB+BD=AE+DE=DC.
(2)∵AB=AE,∠B=60°,∴△ABE是等邊三角形,∴∠AEB=∠B=∠BAE=60°,
∵AE=EC,∴∠C=∠CAE=∠AEB=30°,∴∠BAC=90°,∠BAD=30°,
在Rt△ABC中,BC=2AB,在Rt△AABD中,AB=2BD,
∴BC=4BD,∴DC=3BD.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將拋物線y=x2向右平移2個單位,再向上平移3個單位后,得到的拋物線的解析式為( )
A. y=(x+2)2+3 B. y=(x-2)2+3 C. y=(x+2)2-3 D. y=(x-2)2-3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)分類,并填在表示相應集合的大括號內(nèi)。
(1)整數(shù)集合: …
(2)正分數(shù)集合: …
(3)負整數(shù)數(shù)集合: …
(4)非負整數(shù)集合: …
(5)非正數(shù)集合: …
(6)有理數(shù)集合: …
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A. 零既不是正數(shù)也不是負數(shù) B. 一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)
C. 兩個負數(shù),絕對值大的反而小 D. 互為倒數(shù)的兩數(shù)相加得零
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用八個同樣大小的小立方體粘成一個大立方體,如圖(1)所示,得到的幾何體從三個方向看到的形狀圖如圖(2)所示.若小明從八個小立方體中取走若干個,剩余小立方體保持原位置不動,并使得到的新幾何體從三個方向看到的形狀圖仍是圖(2),則他取走的小立方體最多可以是 個.
(1)
(2)
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【題目】下列計算正確的是( )
A.x4x4=x16
B.(a3)2a4=a9
C.(ab2)3÷(﹣ab)2=﹣ab4
D.(a6)2÷(a4)3=1
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