如果用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，如果截面是圓，那么原來的幾何體可能是什么？
考點(diǎn)：截一個(gè)幾何體
專題：
分析：用一個(gè)平面截一個(gè)幾何體得到的面叫做幾何體的截面．
解答：解：用平面去截球體，圓錐、圓柱等一些幾何體，都可能使截面是圓．
點(diǎn)評：本題考查的是幾何體的截面，解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)識幾何體的截面只是幾何體的其中一個(gè)方面的體現(xiàn)，同一個(gè)幾何體可能會有不同的截面，不同的幾何體也可能會有相同的截面．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識對某建筑物進(jìn)行測量，測量方法如圖所示：在建筑物頂部A處測得B處的俯角為60°，在C處測得B處的俯角為30°，已知AC=40米，求BD之間的直線距離．（結(jié)果精確到個(gè)位）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算題
（1）
1
9x2
+
5
6x
-
3
4x2
；            
（2）a+2-
4
2-a
；            
（3）
x2-4y2
x2+2xy+y2
÷
x+2y
x2+xy
；
（4）1-
a-b
a+2b
÷
a2-b2
a2+4ab+4b2
；  
（5）（x-1-
8
x+1
）÷
x+3
x+1
      
（6）
2x2
3y2
•
5y
6x
÷
10y
21x2
；
（7）化簡代數(shù)式（
a2+b2
a2-b2
-
a-b
a+b
）÷
2ab
(a-b)(a+b)2

（8）設(shè)m-n=
1
4
，m+n=2，求[
m2n2
m2+2mn+n2
-
2
mn
÷（
1
m
+
1
n
）2]•
1
m-n
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下列各題．
（1）（-24）×（
1
8
-
1
3
+
1
4
）
（2）-3.5-（+2
1
4
）-（+7
3
4
）-（-8
1
2
）
（3）-22-（-1）2005×（
1
3
-
1
2
）÷
1
6
+（-3）2
（4）（-1）2004+（-3）2×|-
1
10
Z|-（-4）3÷（-2）5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)A（2，6）在某個(gè)反比例函數(shù)的圖象上，求此反比例函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若（x2）n=x8，則n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察1，3，-5，7，9，-11，13…這組數(shù)排列規(guī)律，寫出緊跟在后面的三個(gè)數(shù)
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)A（a-2，-2），B（-2，2b+1），當(dāng)直線AB∥y軸，則a=
 
；當(dāng)直線AB∥x軸，則b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

瑞士中學(xué)教師巴爾末成功地從光譜數(shù)據(jù)…
9
5
，
16
12
，
25
21
，
 
，
49
45
，
64
60
，
81
77
，…中得到巴爾末公式，從而打開光譜奧妙的大門，請你按這種規(guī)律填上適當(dāng)?shù)臄?shù)．

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同步練習(xí)冊答案