幾何體簡稱為體，按其形狀可分為三類，即柱體、椎體、球體，下列圖形中：
（1）屬于柱體的有
 
（填序號）
（2）屬于椎體的有
 
（填序號）
（3）屬于球體的有
 
（填序號）．
考點：認識立體圖形
專題：
分析：（1）根據(jù)立體圖形的特點從柱體的形狀特征考慮；
（2）根據(jù)立體圖形的特點從椎體的形狀特征考慮；
（3）根據(jù)立體圖形的特點從球的形狀特征考慮．
解答：解：（1）屬于柱體的有①②③⑦（填序號）；
故答案為：①②③⑦；

（2）屬于椎體的有④⑧（填序號）；
故答案為：④⑧；

（3）屬于球體的有⑥（填序號）．
故答案為：⑥．
點評：本題考查了認識立體圖形，題目簡單但不容易解答，需熟悉立體圖形的特點，找出與題目已經提供的特征不相同的共同特征．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一次函數(shù)y=kx+2與反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象交于A．B兩點，A點縱坐標為-1，B點橫坐標為2，求這兩個函數(shù)的表達式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在Rt△ABC中，直角邊a、b恰是x2-4x+2=0的兩個解，則Rt△ABC外接圓的半徑是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ABC=2∠C，BD平分∠ABC，DE⊥AB（E在AB之間），DF⊥BC，已知BD=5，DE=3，CF=4，試求△DFC的周長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，分別以邊AB、AC向外作正方形ABDE和正方形ACFG，連接CE，BG，EG．（正方形的各邊都相等，各角均為90°）
（1）判斷CE與BG的關系，并說明理由；
（2）若BC=3，AB=5，則AEG面積等于
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若一次函數(shù)y=5x+m的圖象與二次函數(shù)y=x2+3x+5的圖象有交點，求m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

三個連續(xù)偶數(shù)的和為42，最大的偶數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若方程-x2+2|x|+1=k有兩個不相等的實數(shù)根，則k滿足的條件是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知，如圖，BC是圓O的直徑，A是弦BD延長線上一點，AC⊥BC于點C，切線DE交AC于點E．
（1）求證：AE=EC．
（2）若AD=DB，OC=5，求切線AC的長．

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