如圖所示,O為平行四邊形ABCD對(duì)角線AC的中點(diǎn),EF經(jīng)過點(diǎn)O交AD于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,連接BE,DF,試說明四邊形BEDF為平行四邊形.

解:∵?ABCD,
∴ADCB,OA=OC.
∴∠EAO=∠FCO.
又∵∠AOE=∠COF,
∴△AOE≌△COF.
∴AE=CF.
∵ADBC,
∴(AD-AE)(BC-CF),即DEBF.
∴四邊形BEDF為平行四邊形.
分析:本題中要證明BEDF是平行四邊形,已知了ED∥BF,根據(jù)平行四邊形的判定,我們可知只要證出DE=BF即可得出四邊形EDFB是平行四邊形,由于AD=BC,于是證AE=CF就是關(guān)鍵,那么就必須證得三角形AOE、OFC全等,這兩個(gè)三角形中已知的條件有OA=OC,∠DAC=∠BCA,還有一組對(duì)頂角,因此就構(gòu)成了全等三角形判定中的ASA,由此就可得出兩三角形全等.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行四邊形的判定和全等三角形的判定等知識(shí)點(diǎn),通過全等三角形來得出四邊形的對(duì)邊相等是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

47、把邊長(zhǎng)為2cm的正方形剪成四個(gè)一樣的直角三角形,如圖所示.請(qǐng)用這四個(gè)直角三角形拼成符合下列條件的圖形:(1)不是正方形的菱形;(2)不是正方形的長(zhǎng)方形;(3)梯形;(4)不是長(zhǎng)方形、菱形的的平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,長(zhǎng)方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)在互相平行的兩條直線上,AD=10cm.當(dāng)B、C在平行線上運(yùn)動(dòng)時(shí),長(zhǎng)方形的面積發(fā)生了變化.
(1)在這個(gè)變化過程中,自變量是
AB的長(zhǎng)度
AB的長(zhǎng)度
,因變量是
長(zhǎng)方形ABCD的面積
長(zhǎng)方形ABCD的面積

(2)如果長(zhǎng)方形的長(zhǎng)AB為x(cm),長(zhǎng)方形的面積y(cm2)可以表示為
y=10x
y=10x

(3)當(dāng)長(zhǎng)AB從15cm變到30cm時(shí),長(zhǎng)方形的面積由
150
150
cm2變到
300
300
cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把邊長(zhǎng)為2cm的正方形剪成四個(gè)一樣的直角三角形,如圖所示.

請(qǐng)用這四個(gè)直角三角形拼成符合下列條件的圖形:

(1)不是正方形的菱形;(2)不是正方形的長(zhǎng)方形;(3)梯形;(4)不是長(zhǎng)方形、菱形的的平行四邊形.

       

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示,長(zhǎng)方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)在互相平行的兩條直線上,AD=10cm.當(dāng)B、C在平行線上運(yùn)動(dòng)時(shí),長(zhǎng)方形的面積發(fā)生了變化.
(1)在這個(gè)變化過程中,自變量是______,因變量是______.
(2)如果長(zhǎng)方形的長(zhǎng)AB為x(cm),長(zhǎng)方形的面積y(cm2)可以表示為______.
(3)當(dāng)長(zhǎng)AB從15cm變到30cm時(shí),長(zhǎng)方形的面積由______cm2變到______cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江蘇同步題 題型:操作題

把邊長(zhǎng)為2cm的正方形剪成四個(gè)一樣的直角三角形,如圖所示,請(qǐng)用這四個(gè)直角三角形拼成符合下列條件的圖形:
(1)不是正方形的菱形;
(2)不是正方形的長(zhǎng)方形;
(3)梯形;
(4)不是長(zhǎng)方形、菱形的的平行四邊形。

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