【題目】如圖,所有正方形的中心均在坐標(biāo)原點(diǎn),且各邊與x軸或y軸平行,從內(nèi)到外,它們的邊長依此為2,4,6,8,...,頂點(diǎn)依此用A1,A2,A3,A4......表示,則頂點(diǎn)A55的坐標(biāo)是___.
【答案】(14,14)
【解析】
觀察圖象,每四個(gè)點(diǎn)一圈進(jìn)行循環(huán),每一圈第一個(gè)點(diǎn)在第三象限,根據(jù)點(diǎn)的腳標(biāo)與坐標(biāo)尋找規(guī)律
∵55=413+3,A 與A 在同一象限,即都在第一象限,
根據(jù)題中圖形中的規(guī)律可得
3=40+3,A 的坐標(biāo)為(0+1,0+1),即A (1,1),
7=41+3,A 的坐標(biāo)為(1+1,1+1), A (2,2),
11=42+3,A 的坐標(biāo)為(2+1,2+1), A (3,3);
…
55=413+3,A (14,14),A 的坐標(biāo)為(13+1, 13+1)
故答案為(14,14)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)、,連接.如果點(diǎn)在直線上,且點(diǎn)到直線的距離不大于1,那么稱點(diǎn)是線段的“臨近點(diǎn)”.
(1)判斷點(diǎn)是否是線段的“臨近點(diǎn)”,并說明理由;
(2)若點(diǎn)是線段的“臨近點(diǎn)”.①求的取值范圍;②設(shè)直線與軸交于點(diǎn),試用表達(dá)的面積,并求出的最大面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°.將△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)15°后得到△AB1C1 , B1C1交AC于點(diǎn)D,如果AD=2 ,則△ABC的周長等于 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了了解該校學(xué)生喜歡球類活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的球類),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)參加調(diào)查的人數(shù)共有 人;
(2)將條形圖補(bǔ)充完整;
(3)求在扇形圖中表示“其它球類”的扇形的圓心角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD和正方形DEFG中,點(diǎn)G在CD上,DE=2,將正方形DEFG繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到正方形DE′F′G′,此時(shí)點(diǎn)G′在AC上,連接CE′,則CE′+CG′=( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB分別交x、y軸于點(diǎn)A、B,直線BC分別交x、y軸于點(diǎn)C、B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),∠ABO=30°,且AB⊥BC.
(1)求直線BC和AB的解析式;
(2)將點(diǎn)B沿某條直線折疊到點(diǎn)O,折痕分別交BC、BA于點(diǎn)E、D,在x軸上是否存在點(diǎn)F,使得點(diǎn)D、E、F為頂點(diǎn)的三角形是以DE為斜邊的直角三角形?若存在,請求出F點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)是否存在兩個(gè)點(diǎn),使得這兩個(gè)點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)構(gòu)成的四邊形是正方形?若存在,請求出這兩點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC= ,將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△MNC,連接BM,則BM的長是
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