解方程：
x-3
x-2
=
3
2
+x．
考點(diǎn)：解分式方程
專題：計(jì)算題
分析：分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程，求出整式方程的解得到x的值，經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解．
解答：解：去分母得：2（x-3）=3（x-2）+2x（x-2），
整理得：2x2-3x=0，
解得：x1=0，x2=
3
2
，
經(jīng)檢驗(yàn)都是分式方程的解．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．解分式方程一定注意要驗(yàn)根．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)下圖提供的信息，求出一個(gè)杯子和暖壺的價(jià)格．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不等式組
x-2＞1
-2x≤4
的解集為（　　）
A、x≥-2B、-2＜x＜3
C、x＞3D、-2≤3＜3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，∠A=30°，∠C=90°，AC=4cm，以C為圓心，2cm為半徑作⊙C，則直線AB與已知⊙C的位置關(guān)系是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)軸上，到
5
的距離為2的點(diǎn)所表示的數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

△ABC和△DEF均為正三角形，E是BC邊的中點(diǎn)．
（1）如圖甲，DE交AB于M，EF交AC于N，求證：△BEM∽△CNE；
（2）如圖乙，將△DEF繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)，使得DE交BA的延長(zhǎng)線于M，EF交AC于N，除（1）中的一對(duì)三角形外，還有一對(duì)三角形相似，直接寫出這對(duì)相似三角形是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
12k
x
和一次函數(shù)y=kx+2，其中一次函數(shù)的圖象過（x1，y1），（x2，y2）兩個(gè)不同的點(diǎn)，且滿足
y2-y1
x2-x1
=
1
2
．如圖，一次函數(shù)的圖象分別與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B，與反比例函數(shù)的圖象在第一象限交于點(diǎn)C，在x軸上存在點(diǎn)P，使以A、C、P為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似，則P點(diǎn)坐標(biāo)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（　　）
A、m-2（n-7）=m-2n-14
B、-
-a
-b
=
a
b
C、2x+（-3x）=5x
D、x-y+z=x-（y-z）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校初三（1）班的同學(xué)踴躍為“雅安蘆山地震”捐款，根據(jù)捐款情況（捐款數(shù)為正數(shù)）制作以下統(tǒng)計(jì)圖表，但生活委員不小心把墨水滴在統(tǒng)計(jì)表上，部分?jǐn)?shù)據(jù)看不清楚．
捐款 人數(shù)
0～20元  
21～40元  
41～60元  
61～80元 6
81元以上 4
（1）全班有多少人捐款？
（2）如果捐款0～20元的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角為72°，那么捐款21～40元的有多少人？

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同步練習(xí)冊(cè)答案