【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB=6,點(diǎn)P是斜邊AB上一點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A,B重合),過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥AB于P,交邊AC(或邊CB)于點(diǎn)Q,設(shè)AP=x,△APQ的面積為y.
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變換而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小明的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量、計(jì)算,得到了x與y的幾組值,如下表:
x | …… | 0.8 | 1.0 | 1.4 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 4.5 | 4.8 | 5.0 | 5.5 | …… |
y | …… | 0.2 | 0.3 | 0.6 | 1.2 | 2.6 | 4.6 | 5.8 | 5.0 | m | 2.4 | …… |
經(jīng)測(cè)量、計(jì)算,m的值是 (保留一位小數(shù)).
(2)建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合幾何圖形和函數(shù)圖象直接寫(xiě)出,當(dāng)QP=CQ時(shí),x的值是 .
【答案】(1)4.3;(2)見(jiàn)解析;(3)3.0或5.2.
【解析】
(1)由表中數(shù)據(jù)變化可知,當(dāng)x=AP=5.0時(shí),點(diǎn)Q在BC上,如下圖1,此時(shí)BP=6-5=1,由已知條件易得PQ=,再由y=S△APQ=AP·PQ即可求得對(duì)應(yīng)的y的值;
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn),再用平滑的曲線將各點(diǎn)連接起來(lái)即可;
(3)根據(jù)題意分:①點(diǎn)Q在AC上;②點(diǎn)Q在BC上兩種情況分別計(jì)算出對(duì)應(yīng)的AP的值即可.
(1)∵PQ⊥AB于P,
∴∠APQ=90°,
∵∠A=30°,∠C=90°,
∴∠B=60°,
∵AB=6,AP=5.0,
∴BP=1.0
∴ PQ=,
∴y=S△APQ
=AP·PQ
=
≈4.3
故答案為:4.3;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn),連線得到的函數(shù)圖象如下圖所示:
(3)∵在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=6,
∴AC=AB·cosA=,BC=AB·sinA=.
①如圖2,當(dāng)點(diǎn)Q在AC上時(shí),
∵QP⊥AB,
∴∠QPA=90°,
∵∠A=30°,
∴PQ=AP·tanA=,AQ=,
又∵CQ=PQ,AC=AQ+CQ=,
∴,解得:;
②如圖3,當(dāng)點(diǎn)Q在BC上時(shí),
∵QP⊥AB,
∴∠QPA=90°,
∵∠B=60°,PB=AB-AP=6-x,
∴PQ=PB·tanB=,BQ=,
又∵CQ=PQ,BQ+CQ=BC=3,
∴,解得:.
綜上所述,當(dāng)QP=CQ時(shí)或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市居民使用自來(lái)水按月收費(fèi),標(biāo)準(zhǔn)如下:
①若每戶月用水不超過(guò),按元/收費(fèi);
②若超過(guò),但不超過(guò),則超過(guò)的部分按元/收費(fèi),未超過(guò)部分按①標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);
③若超過(guò),超過(guò)的部分按元/收費(fèi),未超過(guò)部分按②標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);
(1)若用水,應(yīng)交水費(fèi)______元;(用含的式子表示)
(2)小明家上個(gè)月用水,交水費(fèi)元,求的值;
(3)在(2)的條件下,小明家七、八兩個(gè)月共交水費(fèi)元,七月份用水超過(guò),但不足,八月份用水超過(guò),當(dāng)均為整數(shù)時(shí),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列個(gè)生產(chǎn)、生活現(xiàn)象中,可用“兩點(diǎn)之間線段最短”來(lái)解釋的是( )
A.用兩根釘子就可以把木條固定在墻上
B.植樹(shù)時(shí),只要選出兩棵樹(shù)的位置,就能確定同一行樹(shù)所在的直線
C.把彎曲的公路改直,就能縮短路程
D.砌墻時(shí),經(jīng)常在兩個(gè)墻角的位置分別插一根木樁拉一條直的參照線
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△OA1B1繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得△OA2B2;△OA2B2繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得△OA3B3;△OA3B3繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得△OA4B4;…;若點(diǎn)A1(1,0),B1(1,1),則點(diǎn)B4的坐標(biāo)是________,點(diǎn)B 2018的坐標(biāo)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知□ABCD,延長(zhǎng)AB到E使BE=AB,連接BD,ED,EC,若ED=AD.
(1)求證:四邊形BECD是矩形;
(2)連接AC,若AD=4,CD= 2,求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x1,y1),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(x2,y2),且x1≠x2,y1≠y2,以MN為邊構(gòu)造菱形,若該菱形的兩條對(duì)角線分別平行于x軸,y軸,則稱(chēng)該菱形為邊的“坐標(biāo)菱形”,
(1)已知點(diǎn)A(2,0),B(0,2),則以AB為邊的“坐標(biāo)菱形”的面積為 ;
(2)若點(diǎn)C(1,2),點(diǎn)D在直線y=5上,以CD為邊的“坐標(biāo)菱形”為正方形,求直線CD解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)在直線上,在直線的同側(cè),作射線平分.
(1)如圖1,若,,直接寫(xiě)出的度數(shù)為 ,的度數(shù)為 ;
(2)如圖2,若,求的度數(shù);
(3)若和互為余角且,平分,試畫(huà)出圖形探究與之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,是的中點(diǎn),延長(zhǎng)到點(diǎn),使,連接,
(1)求證:四邊形是平行四邊形;
(2)若,,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是邊長(zhǎng)為3的等邊三角形,點(diǎn)D是邊BC上的一點(diǎn),且BD=1,以AD為邊作等邊△ADE,過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC,交AC于點(diǎn)F,連接BF,則下列結(jié)論中①△ABD≌△BCF;②四邊形BDEF是平行四邊形;③S四邊形BDEF=;④S△AEF=.其中正確的有( )
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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