|3-π|+|4-π|=________.

1
分析:首先分別判定3-π和4-π的正負(fù)情況,然后根據(jù)絕對值的性質(zhì)進(jìn)行解答即可.
解答:∵3-π<0,∴|3-π|=π-3,
∵4-π>0,∴|4-π|=4-π,
∴原式=π-3+4-π=1.
點(diǎn)評:本題考查的是絕對值的性質(zhì),即一個(gè)正數(shù)的絕對值是它本身,一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù),0的絕對值是0.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知點(diǎn)A(0,6)、點(diǎn)B(8,0),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿線段AO以每秒1個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)O移動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿線段BA以每秒2個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)A移動(dòng),設(shè)點(diǎn)P、Q移動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)求直線AB的解析式;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ與△AOB相似?
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△APQ的面積最大?最大面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖,Rt△AB′C′是Rt△ABC以點(diǎn)A為中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°而得到的,其中AB=1,BC=2,則旋轉(zhuǎn)過程中數(shù)學(xué)公式的長為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某商品降價(jià)20%后,每件售價(jià)是a元,則該商品原價(jià)為


  1. A.
    0.2a元
  2. B.
    0.8a元
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在Rt△ABC中,斜邊AB=4cm,將△ABC繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)180°,頂點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)的路徑的長度為


  1. A.
    πcm
  2. B.
    2πcm
  3. C.
    3πcm
  4. D.
    4πcm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

數(shù)學(xué)公式
②(x-3)2-64=0
③4a2(a-3b)-(a+5b)(3a2-2b)
④先化簡再求值(x2-9y2)÷(xy+3y2),其中x=-4,y=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為了了解參與“泉州市非物質(zhì)文化進(jìn)校園”活動(dòng)的情況,某校就報(bào)名參加花燈、南音、高甲戲、閩南語四個(gè)興趣小組的學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,下面是根據(jù)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)此次共調(diào)查了______名同學(xué),扇形統(tǒng)計(jì)圖中“閩南語”部分的圓心角是______度,請你把這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)如果每位老師最多只能輔導(dǎo)同一興趣小組的學(xué)生20名,現(xiàn)該校共有1200名學(xué)生報(bào)名參加這4個(gè)興趣小組,請你估計(jì)學(xué)校至少安排多少名高甲戲興趣小組的教師.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

△ABC中∠A=40°,∠C=90°,a=4.2,則b≈________,c≈________(保留2個(gè)有效數(shù)字).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,直線AB,CD相交于點(diǎn)O,∠AOC=30°,半徑為1cm的⊙P的圓心在直線AB上,開始時(shí),PO=6cm.如果⊙P以1cm/s的速度沿由A向B的方向移動(dòng),那么
(1)當(dāng)⊙P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(s)滿足條件______時(shí),⊙P與直線CD相離.
(2)當(dāng)⊙P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(s)滿足條件______時(shí),⊙P與直線CD相切.
(3)當(dāng)⊙P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(s)滿足條件______時(shí),⊙P與直線CD相交.

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