如圖,直線l1的解析表達式為y=x+1,且l1與x軸交于點B(-1,0),與y軸交于點D.l2與y軸的交點為C(0,-3),直線l1、l2相交于點A(2,3),結(jié)合圖象解答下列問題:
(1)S△ADC=______;直線l2表示的一次函數(shù)的解析式______;
(2)當(dāng)x為何值時,l1、l2表示的兩個函數(shù)的函數(shù)值都大于0.
(3)在x軸的正半軸上是否存在點P,使得△ADP為等腰三角形?若存在,直接寫出所有點P的坐標;若不存在說明理由.

解:(1)∵直線AB解析式為y=x+1,∴D(0,1),
又∵C(0,-3),∴CD=1-(-3)=4,
∴S△ADC=×4×2=4,
設(shè)直線l2的解析式為y=kx+b,
將A(2,3),C(0,-3)兩點代入,得,解得,
所以,直線l2的解析式為y=3x-3,
故答案為:4,y=3x-3;

(2)由直線l1的解析式y(tǒng)=x+1,得B(-1,0),
由直線l2的解析式y(tǒng)=3x-3,得E(1,0),
所以,當(dāng)x>1時,l1、l2表示的兩個函數(shù)的函數(shù)值都大于0;

(3)存在.由勾股定理可知AD==2<3,
分三種情況:
①以A為圓心,AD為半徑畫弧,由于AD<3,弧與x軸無交點,此時,P點不存在,
②以D為圓心,AD為半徑畫弧與x軸正半軸有1個交點,P(,0),
③作線段AD的垂直平分線,與x軸有1個交點,P(3,0),
即:滿足題意的P點坐標為(,0)或(3,0).
分析:(1)由直線AB解析式為y=x+1可知,D(0,1),又C(0,-3),可知CD=4,而A點橫坐標為2,由此可求S△ADC,由A(2,3),C(0,-3),利用“兩點法”可求直線l2的解析式;
(2)由l1、l2的解析式可求B、E兩點坐標,根據(jù)兩點坐標,確定l1、l2表示的兩個函數(shù)的函數(shù)值都大于0時,x的取值范圍;
(3)存在.由勾股定理可知AD=2<3,分三種情況:①以A為圓心,AD為半徑畫弧與x軸無交點,此時,P點不存在,②以D為圓心,AD為半徑畫弧與x軸正半軸有1個交點,此時,P點有1個,③作線段AD的垂直平分線,與x軸正半軸有1個交點,此時,P點有1個.
點評:本題考查了一次函數(shù)的綜合運用.關(guān)鍵是利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,根據(jù)解析式求圖象與坐標軸的交點,形數(shù)結(jié)合.利用等腰三角形的性質(zhì),采用畫弧,作垂直平分線的方法,在x軸上找等腰三角形的頂點坐標.
練習(xí)冊系列答案
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如圖,直線l1的解析表達式為y=-x+1,且l1與x軸交于點B(-1,0),與y軸交于點D.l2與y軸精英家教網(wǎng)的交點為C(0,-2),直線l1、l2相交于點A,結(jié)合圖象解答下列問題:
(1)求△ADC的面積;
(2)求直線l2表示的一次函數(shù)的解析式;
(3)當(dāng)x為何值時,l1、l2表示的兩個函數(shù)的函數(shù)值都大于0.

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精英家教網(wǎng)如圖,直線l1的解析表達式為y=-3x+3,l1與x軸交于點D,直線l2經(jīng)過點A,B,且直線l1,l2交于點C.
(1)求點D的坐標;
(2)求直線l2的解析表達式;
(3)若反比例函數(shù)y=
5-kx
經(jīng)過點C,試求實數(shù)k的值.

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如圖,直線l1的解析表達式為y=-3x+3,且l1與x軸交于點D,直線l2經(jīng)過點A、B,直線l1、精英家教網(wǎng)l2交于點C.
(1)求直線l2的解析表達式;
(2)求△ADC的面積.

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如圖,直線l1的解析表達式為y=-3x+3,且l1與x軸交于點D,直線l2經(jīng)過點A,B,直線l1,
l2,交于點C.
(1)求點D的坐標;
(2)求直線l2的解析表達式;
(3)求△ADC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l1的解析表達式為:y=-3x+3,且l1與x軸交于點D,直線l2經(jīng)過點A,B,直線l1,l2交于點C.
(1)求直線l2的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求△ADC的面積;
(3)若點H為坐標平面內(nèi)任意一點,在坐標平面內(nèi)是否存在這樣的點H,使以A、D、C、H為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點H的坐標;若不存在,請說明理由.

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