【題目】為了促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展,某校組織開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng),分別設(shè)置了體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)及其它類(lèi)社團(tuán)(要求人人參與社團(tuán),每人只能選擇一項(xiàng)).為了解學(xué)生喜愛(ài)哪種社團(tuán)活動(dòng),學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖, 請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問(wèn)題:

1)此次共調(diào)查了 人;

2)求文學(xué)社團(tuán)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角為 度;

3)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

4)若該校有 1500 名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)喜歡體育類(lèi)社團(tuán)的學(xué)生有多少人?

【答案】(1)200人;(2)108°;(3)詳見(jiàn)解析;(4)600人.

【解析】

1)根據(jù)喜歡體育類(lèi)的人數(shù)和所占百分比可求出總?cè)藬?shù);

2)根據(jù)喜歡文學(xué)類(lèi)的人數(shù)算出所占百分比,乘以360°即可求出所占圓心角度數(shù);

3)求出喜歡藝術(shù)類(lèi)的人數(shù)和其他的人數(shù),補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;

4)用樣本估計(jì)整體計(jì)算即可.

1)由條形圖可知喜歡體育的人有80,占總?cè)藬?shù)的40%,

80÷40%=200(人).

∴此次共調(diào)查200人.

2×360°=108°

∴文學(xué)社團(tuán)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度108°

3

喜歡藝術(shù)類(lèi)人數(shù):200×20%=40(人),其他的人數(shù)=200-80-60-40=20(人)

補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖,

41500×40%=600(人).

∴估計(jì)該校喜歡體育類(lèi)社團(tuán)的學(xué)生有600人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校九年級(jí)學(xué)生舉行朗誦比賽,全年級(jí)學(xué)生都參加,學(xué)校對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰,設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)各進(jìn)步獎(jiǎng)共四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),賽后將九年級(jí)(1)班的獲獎(jiǎng)情況繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)九年級(jí)(1)班共有 名學(xué)生;

(2)將條形圖補(bǔ)充完整:在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“二等獎(jiǎng)”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是 ;

(3)如果該九年級(jí)共有1250名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)榮獲一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生共有多少名.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一次函數(shù)ykx+b的圖象與反比例函數(shù)y的圖象交于M、N兩點(diǎn).

1)根據(jù)圖中條件求出反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

2)連結(jié)OM、ON,求MON的面積;

3)根據(jù)圖象,直接寫(xiě)出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)y=x+4的圖象與二次函數(shù)y=ax(x﹣2)的圖象相交于A(yíng)(﹣1,b)和B,點(diǎn)P是線(xiàn)段AB上的動(dòng)點(diǎn)(不與A、B重合),過(guò)點(diǎn)P作PC⊥x軸,與二次函數(shù)y=ax(x﹣2)的圖象交于點(diǎn)C.

(1)求a、b的值及B點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)求線(xiàn)段PC長(zhǎng)的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 1,將一張矩形紙片 ABCD 沿著對(duì)角線(xiàn) BD 向上折疊,頂點(diǎn) C 落到點(diǎn) E 處,BE 交 AD 于點(diǎn) F.

(1)求證:△BDF 是等腰三角形;

(2)如圖 2,過(guò)點(diǎn) D 作 DG∥BE,交 BC 于點(diǎn) G,連接 FG 交 BD 于點(diǎn) O.

①判斷四邊形 BFDG 的形狀,并說(shuō)明理由;

②若 AB=6,AD=8,則 FG 的長(zhǎng)為_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線(xiàn)AB、CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠BOD.

(1)若∠AOC=70°,DOF=90°,求∠EOF的度數(shù);

(2)OF平分∠COE,BOF=15°,求∠AOC的度數(shù)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠B=30°∠C=45°,AD平分∠BACBC于點(diǎn)D,DE⊥AB,垂足為E。若DE=1,則BC的長(zhǎng)為(

A.2+B.C.D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,點(diǎn),,分別在邊,,上,且,連結(jié),,

1)求證:

2)判斷的形狀,并說(shuō)明理由.

3)若,當(dāng)_______時(shí),.請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)在平面直角坐標(biāo)系中,作出下列各點(diǎn),A(-3,4), B(-3,-2),O(0,0),并把各點(diǎn)連起來(lái).

(2)畫(huà)出ABO先向下平移2個(gè)單位,再向右平移4 個(gè)單位得到的圖形A1B1o1,并直接寫(xiě)出A1坐標(biāo)

(3) 直接寫(xiě)出三角形ABO的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案