若二次函數(shù)y=x2-mx+1的圖象的頂點(diǎn)在x軸上，則m的值是（　　）
A、2B、-2C、0D、±2
考點(diǎn)：二次函數(shù)的性質(zhì)
專(zhuān)題：
分析：由二次函數(shù)y=x2-mx+1的圖象的頂點(diǎn)在軸上，可得x2-mx+1是一個(gè)完全平方式，據(jù)此求解即可．
解答：解：∵二次函數(shù)y=x2-mx+1的圖象的頂點(diǎn)在x軸上，
∴二次函數(shù)的解析式為：y=（x±1）2，
∴m=±2．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了二次函數(shù)的性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是熟記二次函數(shù)的性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示的是某種摩托車(chē)的油箱中剩余量y（升）與摩托車(chē)行駛路程x（千米）之間的關(guān)系．由圖象可知，摩托車(chē)最多裝
 
升油，可供摩托車(chē)行駛
 
千米，每行駛100千米耗油
 
升．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將220噸物資從A地運(yùn)往甲、乙兩地，用大、小兩種貨車(chē)共18輛，恰好一次性運(yùn)完這批物資，已知這兩種貨車(chē)的載重量分別為15（噸/輛）和10（噸/輛），運(yùn)往甲、乙兩地的運(yùn)費(fèi)如表1：
（1）求這兩種貨車(chē)各需多少輛？
（2）如果安排8輛貨車(chē)前往甲地，其余貨車(chē)前往乙地，設(shè)前往甲地的大貨車(chē)為a輛，填寫(xiě)表2，寫(xiě)出
運(yùn)費(fèi)w（元）與a的函數(shù)關(guān)系式．若運(yùn)往甲地的物資不少于110噸，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出貨車(chē)調(diào)配方案，并求出最少運(yùn)費(fèi)．
表1 
甲地（元/輛）乙地（元/輛）
貨車(chē)700800
小貨車(chē)400600
表2．
甲地乙地
大貨車(chē)a輛
 
輛
小貨車(chē)
 
輛
 
輛

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察下列兩組勾股數(shù)：
（1）3，4，5；5，12，13；7，24，25；…
（2）6，8，10；10，24，26；14，48，50；…
你發(fā)現(xiàn)上述兩組勾股數(shù)各有什么特征？請(qǐng)用含有字母m，n的式子表示出來(lái)（m＜n）．你還能發(fā)現(xiàn)勾股數(shù)有什么特征？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，很多家庭都拉入了網(wǎng)絡(luò)，一家電信公司給顧客提供上網(wǎng)費(fèi)的兩種計(jì)費(fèi)方式：方式A以每分鐘0.05 元的價(jià)格按上網(wǎng)時(shí)間計(jì)費(fèi)；方式B除收月基費(fèi)54元外加每分0.02元的價(jià)格按上網(wǎng)時(shí)間計(jì)費(fèi)．如何選擇更經(jīng)濟(jì)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)x
 
時(shí)，函數(shù)y=-
1
2
（x+3）2y隨x的增大而增大，當(dāng)x
 
時(shí)，隨x的增大而減�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各數(shù)：30%，0，-2，1
3
4
，-2π，2.
•
1
，0.2002000200002…，3.1415926，-3.141414…中，有理數(shù)的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、6個(gè)B、7個(gè)C、5個(gè)D、9個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方體的體積變?yōu)樵瓉?lái)的8倍，它的棱長(zhǎng)變?yōu)樵瓉?lái)的多少倍？體積變?yōu)樵瓉?lái)的27倍，它的棱長(zhǎng)變?yōu)樵瓉?lái)的多少倍？依此類(lèi)推，體積變?yōu)樵瓉?lái)的1000倍，它的棱長(zhǎng)變?yōu)樵瓉?lái)的多少倍？體積變?yōu)樵瓉?lái)的n倍呢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0，4），（1，-1），（2，4），那么它的對(duì)稱(chēng)軸是直線（　�。�
A、x=-1B、x=1
C、x=3D、x=-3

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