【題目】在矩形ABCD中,MAD邊上一點,MB平分∠AMC

1)如圖1,求證:BCMC;

2)如圖2,GBM的中點,連接AG、DG,過點MMNABDG于點E、交BC于點N

求證:AGDG;

當(dāng)DGGE13時,求BM的長.

【答案】1)見解析;(2)①見解析;②2

【解析】

1)根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠AMB=∠MBC,根據(jù)角平分線的定義得到∠AMB=∠BMC,根據(jù)等腰三角形的判定定理證明;

2連接GC,根據(jù)等腰三角形的三線合一得到∠BGC90°,證明△AGD≌△BGC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證明;

證明△MGE∽△DGM,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)計算即可.

1)證明:四邊形ABCD是矩形,

ADBC,

∴∠AMBMBC,

MB平分AMC,

∴∠AMBBMC,

∴∠BMCMBC,

BCMC;

2證明:連接GC

CMCB,GBM的中點,

∴∠BGC90°

∵∠BAM90°,GBM的中點,

GAGBGM,

∴∠GABGBA

∴∠GADGBC,

AGDBGC中,

,

∴△AGD≌△BGCSAS),

∴∠AGDBGC90°,即AGDG;

解:MNAB

∴∠MNB90°,又∵∠BGC90°

∴∠BMNBCG,

∵△AGD≌△BGC,

∴∠GDMBCG

∴∠BMNGDM,又MGEDGM

∴△MGE∽△DGM,

,

MG2DGGE13

MG,

BM2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC為菱形,點C的坐標(biāo)為(4,0),∠AOC60°,垂直于x軸的直線ly軸出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個單位長度的速度運動,設(shè)直線l與菱形OABC的兩邊分別交于點M、N(點M在點N的上方).

1)求A、B兩點的坐標(biāo);

2)設(shè)△OMN的面積為S,直線l運動時間為t秒(0t6),試求St的函數(shù)表達式;

3)在題(2)的條件下,是否存在某一時刻,使得△OMN的面積與OABC的面積之比為34?如果存在,請求出t的取值;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線是常數(shù))經(jīng)過點.

(1)求該拋物線的解析式和頂點坐標(biāo);

(2)P(m,t)為拋物線上的一個動點,關(guān)于原點的對稱點為.

當(dāng)點落在該拋物線上時,求的值;

當(dāng)點落在第二象限內(nèi),取得最小值時,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,把可以自由轉(zhuǎn)動的圓形轉(zhuǎn)盤A,B分別分成3等份的扇形區(qū)域,并在每一個小區(qū)域內(nèi)標(biāo)上數(shù)字.小明和小穎兩個人玩轉(zhuǎn)盤游戲,游戲規(guī)則是:同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時,若指針兩區(qū)域的數(shù)字均為奇數(shù),則小明勝;若指針兩區(qū)域的數(shù)字均為偶數(shù),則小穎勝;若有指針落在分割線上,則無效,需重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤.這個游戲規(guī)則對雙方公平嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形,AB4cm,AD3cm,動點M、N分別從D、B同時出發(fā),都以1cm/秒的速度運動,點M沿DA向點終點A運動,點N沿BC向終點C運動.過點NNPBC,交AC于點P,連接MP,已知運動的時間為t秒(0t3).

1)當(dāng)t1秒時,求出PN的長;

2)若四邊形CDMP的面積為s,試求st的函數(shù)關(guān)系式;

3)在運動過程中,是否存在某一時刻t使四邊形CDMP的面積與四邊形ABCD的面積比為38,若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

4)在點M、N運動過程中,△MPA能否成為一個等腰三角形?若能,試求出所有t的可能值;若不能,試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°,AC4,BC4,點DAC的中點,點F是邊AB上一動點,沿DF所在直線把ADF翻折到ADF的位置,若線段ADAB于點E,且BAE為直角三角形,則BF的長為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】主題班會課上,王老師出示了如圖一幅漫畫,經(jīng)過同學(xué)們的一番熱議,達成以下四個觀點:

A.放下自我,彼此尊重; B.放下利益,彼此平衡;

C.放下性格,彼此成就; D.合理競爭,合作雙贏.

要求每人選取其中一個觀點寫出自己的感悟,根據(jù)同學(xué)們的選擇情況,小明繪制了如圖兩幅不完整的圖表,請根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:

觀點

頻數(shù)

頻率

A

a

0.2

B

12

0.24

C

8

b

D

20

0.4

1)參加本次討論的學(xué)生共有   人;

2)表中a   ,b   ;

3)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

4)現(xiàn)準備從A,BC,D四個觀點中任選兩個作為演講主題,請用列表或畫樹狀圖的方法求選中觀點D(合理競爭,合作雙贏)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖為放置在水平桌面上的臺燈的平面示意圖,可伸縮式燈臂AO長為40 cm,與水平面所形成的夾角∠OAM恒為75°(不受燈臂伸縮的影響).由光源0射出的光線沿?zé)粽中纬晒饩OC,OB,與水平面所形成的夾角∠OCA,∠OBA分別為90°和30°.

(1)求該臺燈照亮桌面的寬度BC.(不考慮其他因素,結(jié)果精確到1 cm,參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26, ≈1.73)

(2)若燈臂最多可伸長至60 cm,不調(diào)整燈罩的角度,能否讓臺燈照亮桌面85 cm的寬度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=x2-2mx+3m)的圖象與x軸交于點Aa0)和點Ba+n,0)(n0n為整數(shù)),與y軸交于C點.

1)若a=1,求二次函數(shù)關(guān)系式;△ABC的面積;

2)求證:a=m-;

3)線段AB(包括AB)上有且只有三個點的橫坐標(biāo)是整數(shù),求a的值.

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