如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=2x+b的圖象與反比例函數(shù)y=（k≠0）的圖象交于A、B兩點，與x軸交于點C（-2，0），點A的坐標(biāo)為（n，6）．

（1）求該反比例函數(shù)的解析式；

（2）求點B的坐標(biāo)，寫出正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時自變量x的取值范圍；

（3）若點E為x軸上使△ACE為直角三角形的一點，求點E的坐標(biāo)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省福州市福清市七年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某次測驗后，60﹣70分這組人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的20%，若全班有45人，則該組的頻數(shù)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市儀征市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，把△OAB放置于平面直角坐標(biāo)系xOy中，∠OAB=90°，OA=2，AB=，把△OAB沿x軸的負(fù)方向平移2OA的長度后得到△DCE．

（1）若過原點的拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點B、E，求此拋物線的解析式；

（2）若點P在該拋物線上移動，當(dāng)點p在第一象限內(nèi)時，過點p作PQ⊥x軸于點Q，連接OP．若以O(shè)、P、Q為定點的三角形與以B、C、E為定點的三角形相似，直接寫出點P的坐標(biāo)；

（3）若點M（﹣4，n）在該拋物線上，平移拋物線，記平移后點M的對應(yīng)點為M′，點B的對應(yīng)點為B′．當(dāng)拋物線向左或向右平移時，是否存在某個位置，使四邊形M′B′CD的周長最短？若存在，求出此時拋物線的解析式；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市儀征市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知a+b=2，則代數(shù)式﹣2a﹣2b+3的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市儀征市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從正面觀察下圖的兩個物體，看到的是（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校為了解2014年八年級學(xué)生課外書籍借閱情況，從中隨機抽取了50名學(xué)生課外書籍借閱情況，將統(tǒng)計結(jié)果列出如下的表格，并繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖，其中科普類冊數(shù)占這50名學(xué)生借閱總冊數(shù)的40%．

類別

科普類

教輔類

文藝類

其他

冊數(shù)（本）

168

105

m

32

（1）表格中字母m的值等于 ；

（2）扇形統(tǒng)計圖中“教輔類”所對應(yīng)的圓心角α的度數(shù)為 °；

（3）該校2014年八年級有600名學(xué)生，請你估計該年級學(xué)生共借閱教輔類書籍約多少本？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，弦AB與⊙O相交于A、B兩點，已知⊙O的直徑為10，若圓心O到AB的距離為3，那么弦AB長為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=6cm，BC=8cm，動點P從點B出發(fā)，在BA邊上以每秒5cm的速度向點A勻速運動，同時動點Q從點C出發(fā)，在CB邊上以每秒4cm的速度向點B勻速運動，運動時間為t秒（0≤t≤2），連接PQ．

（1）若△BPQ與△ABC相似，求t的值；

（2）連接AQ、CP，若AQ⊥CP，求t的值；

（3）M是PQ的中點，請直接寫出點M運動路線的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省常州市武進區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若扇形的半徑為3cm，扇形的面積為2πcm2，則該扇形的圓心角為 °，弧長為 cm．

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同步練習(xí)冊答案